人教版五年级数学分数教案（教案备课青岛版小学数学五年级下册第二单元分数的基本性质13）

课题：分数的基本性质

课型

新授课

教学目标：

1. 经历观察、操作和讨论等数学学习活动，并在探索过程中能进行有条理的思考，能对分数的基本性质作出简要的、合理的概括归纳。

2.经历探索分数的基本性质的过程，经历“猜测——验证—— 结论——应用”的过程，积累活动经验，并能运用分数的基本性质解决简单的实际问题。

3. 通过观察、操作、解决问题等学习活动，感受数学与日常生 活得密切联系，初步了解分数在实际生活中的应用，体验学数学、用数学的乐趣.

教学重、难点：

重点：经历探索过程，并理解和掌握分数的基本性质。

难点：能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。

课前准备：多媒体课件、长方形纸片、绳子

课时安排： 1课时

教学过程 ：教师和学生活动

二次备课

作业设计：

1.把 的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（　　　　　　　　）。

2.把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。

＝（　　　）　　　＝（　　　　）

＝（　　　　）　＝（　　　　）

3. 写出3个与 相等的分数，是（　　）、（　　　）、（　　）。

板书设计：

分数的基本性质

=

=

分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

教学反思：