支公好鹤。住剡东峁山。有人遗其双鹤，少时翅长欲飞。支意惜之，乃铩其翮。鹤轩翥不复能飞，乃反顾翅垂头，视之如有懊丧意。林曰：“既有凌霄之姿,何肯为人作耳目近玩!”养令翮成，置使飞去。
——《世说新语》
支道林的豁达让人敬佩，爱它，就让它长成该有的样子，多么有智慧！ 看了这篇短小的文字，突然想起一个新词"巨婴公民“。家长百般溺爱，捧在手里怕摔着，含在口中怕化了，事事包办，生怕孩子受委屈，结果孩子变得自私、偏执、脆弱，少主见，没担当……这不就是家长惜之，用爱“铩其翮”吗？岂不知，只有顺着孩子的天性，才能“养令翮成，置使飞去”？管理班级也这样，班主任老师事必躬亲，一般来讲，这类的班级也会多么优秀。当然带团队也是这样，《华为团队工作法》里有句话值得深思，“人才不是华为的核心竞争力，对人才进行有效管理的能力才是。”这里的“有效管理”，最关键的就是人才的培养，华为的人才的培养战略的核心就是实战。
还想到了，被誉为天下第一行书的《兰亭集序》。据说，李世民酷爱它，在位时期，还将其拓本赐给近臣。在临死前，他嘱咐太子李治，要用《兰亭集序》来陪葬。李世民去世，《兰亭集序》被埋入昭陵。此事，至今令人扼腕，爱之则私之，贵为帝王尚且如此，一般庶人就更难免了。可转念又想，像支道林那样，爱之，则让其以原本的模样存在于这个世上不更好吗？
