教而不研则浅，研而不教则空。为了更好地提高科学课堂教学质量，促进教师们专业成长，2022年9月7日，曲江二小、六小、七小、十二小所有科学教师齐聚曲江二小科技博物馆，举行了本学期第一次集体研讨会。
抓实常规 提质增效
首先，曲江二小科学组教研组长张航老师带领所有教师对《义务教育科学课程标准（2022版）》的精神实质进行再次解读。明确新课程标准的教育理念和基本要求，充分发挥教研组的引领作用，实现科学教学的精细化，将核心素养的培养全面落实到课堂教学中。
经过暑假期间的培训和学习，在教研组长的带领下，教师们也结合自身教学经验，根据新课标的方向畅谈收获和体会。
加强教研 实践先行
曲江二小邢磊老师通过分享了自己上课带领孩子做的有趣的实验，告诉我们科学课要从真实问题出发，启发学生的思维，从而解决生活中的问题。
曲江十二小李峰勃老师讲述了自己在上课做滚小球的活动，孩子们的回答让他很受启发，我们应该多关注学生的思维活动，注重课堂生成，这样课堂教学会更有效。
曲江二小闫怡老师分享了自己关于项目化学习的经验，她以养蝉和数学质数之间的关系为例子，讲述项目化学习首先需要一个真实的驱动问题，这个驱动问题不仅要让学生有兴趣还要让学生有探索的欲望。
曲江二小鲁江萍老师表示，科学课教学不应该只局限于一节课，而应该着眼大局，从大单元整体上进行设计，把相互关联的内容有机结合，进行单元内部的整体备课，以达到教学目标。
曲江六小谭梦娜老师分享了项目化学习实施的经验，讲述了以桂花和麦冬为例的中医药校本课程的开展情况，包括问题的精心设计的和课程的有效实施。
曲江七小杨柳依老师分享了七小开展的生命课程，通过讲述有趣的《生命孕育果实》、《它们去哪了》等课程案例，让孩子们感受到人与自然的和谐相处。
以研促教，以教促学，科学教研组一直走在探索改革的前沿，以提升科学教学质量，打磨优质课堂为目标。今后，在新课标的指引下，将继续深耕教学，不断反思成长。
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