前段时间分享了孩子考小学托福的文章：给孩子报国际英语考试才知道，什么是“初生牛犊不怕虎”（点击标题可查看），有妈妈问国内有什么英语考试或比赛适合孩子的，我首先要跟大家推荐的是，21世纪杯的英语比赛。▼
21世纪杯英语演讲比赛在中国早已经家喻户晓，它是由中国日报社主办，由英文《21世纪报》承办，现在已经是第18届比赛了。我小时候就参加过几届，当时学校组织的情景还历历在目呢，也算是我们这一代人心中的权威担当了。
今年它10月份开放小学生英语演讲比赛的报名通道时，我给Joshua报名参加了小学组的比赛。
因为他是6岁的孩子，所以他初选的主要内容是：30秒的自我介绍和1分钟的英语表达。▼
我对Joshua的英语综合水平还是有信心的，觉得这个活动应该问题不大，但没想到在这次比赛中，“如何轻松做一场自我介绍”却成了Joshua最大的难题，下面让我来跟大家回顾一下备赛过程中孩子的心路历程吧！
part 1一开始跟孩子说比赛初选要提交自我介绍和说一本自己喜欢的书时，Joshua很快就在我面前画了一个图，这个图就是他心目中想做的“自我介绍”。▼
小人代表Joshua，他的喜好是这样子：
他喜欢乐高
他喜欢篮球
他喜欢绿色
他喜欢编程
我赶紧点头说，“对啊，你就只要谈谈自己喜欢的活动，推荐一下喜欢的书或者介绍下学校就可以了，关键是说起来轻松，谈起来不拘谨就好了。”
我心里想着，以Joshua的英语水平，自我介绍不用太担心的，所以我跟Eric拉开三脚架，立好闪光灯准备录像，我像导演一样对Joshua说，“对对，就这个位置，你就当平时跟我说话一样就好了。”▼
可是一遍、两遍、三遍、四遍......哎！每次开口不到5秒钟，立马出现忘词、摇头、卡壳、笑场等各种情况，▼
NG了十几遍后，Joshua很沮丧地说，“妈妈，我面对镜头就是说不出来！”
看着对自己的临场表现无计可施的孩子，我心里想：既然孩子遇到了困难，哪有袖手旁观的道理。
于是我拿过几张A4纸，一边写一边跟他说，“我以前做过主持人，上台时我也会紧张，但我发现手里会备一张小卡片，写一些备忘词，我就没那么紧张。如果你很紧张，你今天不妨试试这个方法，看有没有帮助？” ▼
我综合Joshua想表达的内容，把线索词写了下来：
绿色
乐高
编程
阅读
当孩子紧张忘词时，我就会举起牌子，这个过程可以帮助孩子逐渐放松下来，也渐渐找到自己的演讲感觉。
最后当我们撤掉提示卡，Joshua对着镜头录的视频是这样子的，虽然有些小紧张，但过程没有中断了呢～▼
我心里想，这算是孩子的第一次小突破吧，无论结果如何，最起码他第一次面对镜头突破了自己内心的恐惧呢。
part 2过了半个月，我们收到了比赛的通知，Joshua进入了复试，复试的形式跟初选不一样，复试形式是微信视频电话，直接跟评委面对面视频，比赛内容是：30秒的自我介绍 2分钟的英语表达 1分钟的英语对话。
考虑到那天复试是视频通话，在比赛当天的中午我跟孩子说，“我们玩角色扮演吧，假装我是Liliana老师，你就跟我走一遍流程喽，现在假装我们在视频对话。”
但Joshua一看到我举着镜头录，他又“丢盔弃甲”了，头耷拉下来不理我，走来走去不回应我，甚至趴在懒人沙发上不说话。▼
最后整个人更是趴在凳子上，直接罢工，还哭了。▼
Joshua在遇到很难的挑战时也会哭，比如练琴时觉得自己始终弹不好这个音节，他也会气得掉眼泪，但在英语学习上他是从来都没有哭过的，这是他第一次在我面前因为英语而落泪。
我想了想，在黑板墙上像之前初试一样画了Joshua的自我介绍图，我一边画一边说，“如果你觉得彩排压力很大，那我们就不彩排了。你看这个小人就是你，你想分享什么东西，你可以在这个黑板上写出来。”▼
Joshua盯着黑板上的小人很久，上去写了几行字：
绿色——草地
乐高——建构
阅读——小说
虽然只是寥寥几笔，但我懂他的意思：他喜欢绿色，因为绿色是草地的颜色；他喜欢乐高，因为他享受建构东西的过程；他喜欢阅读，近期最喜欢看的是英语小说。
我说，“那你就记住这几个词，见到评委老师的时候，想聊什么就直接聊。老师都会笑着跟你说话的，非常温和。”
他想了想，认真地点了点头。
说好的彩排虽然最后“无疾而终”，但我没勉强，因为这是孩子自己需要经历的一个坎，我能陪他一起面对，但我无法代替他使劲。
part 3那天复试的日期有些特殊，刚好是Joshua好朋友开生日派对，复试时间刚好在派对中间，前后持续30分钟。
我想了想，如果因为比赛而错过生日派对，孩子肯定会觉得遗憾，所以我没取消派对，跟Joshua说，“那比赛开始前，我们在周围找一个相对安静的地方，比赛完再回去派对玩吧。”
“好！”Joshua欢呼雀跃着说。
好朋友的派对是在一个商场里举行。比赛前10分钟，我们在附近找了一个小面包馆，点了两杯热饮，就在一个角落里放好三脚架，点开手机微信，等到评委叫号。
Joshua在卡座里安静了下来，他正在赛前做自我介绍的准备。▼
等到比赛正式开始，Joshua接通了评委的视频，跟评委老师对话了起来。21世纪杯的评委老师笑容很温和，打了一声招呼后，就让Joshua做自我介绍了。
我在旁边静静观察Joshua的表现：他遇到自我介绍环节还是有些小紧张，但是到了绘本朗读环节，他又回到了之前那个眼睛有光，读起来轻松自如的模样。▼
比赛结束后，Joshua回到派对，还跟小朋友们说，“我刚结束了一个比赛呢，好好玩，参加生日会还可以跑出来比赛，就20分钟而已！”
看到孩子心情美美地跟朋友们聊起了比赛，我明白他又突破了他内心的一道坎，之前因为不知道如何面对面视频而不知所措的紧张心情，烟消云散了。
part 4现在复试结果还没出来，但无论结果如何，通过一场比赛的经历，让孩子清楚明白自己的弱点和长处在哪里，我觉得是值得的。
平时Joshua在课堂上的口语表达和沟通，实际上是很流畅的，语气往往轻松搞笑。
但是到了临场做主题分享时，无论是心态还是演讲的准备，对他来说都是将来需要继续提高的方向，在这次的备赛过程中他也意识到了这点。
复试完那天晚上，Joshua主动把他的困扰分享给我，“妈妈，我平时在学校里不会卡壳，为什么比赛我就害怕呢？”
当孩子真正地经历过忐忑与坎坷，而主动提出这个问题时候，这便是孩子内驱力的萌发，他开始好奇自己力量的边界在哪里，也开始困惑自己的状态发生的变化。
我觉得这是一件很好的事情。当孩子有了内驱力，之后再跟孩子一起做更多的学习和提升会变得更简单，因为这不是大人推着去做安排，而是孩子希望提高的方向。有些方向，总得自己踮起脚尖来试一下，才能知道自己能否够到，而在这个过程中，我就是他的脚手架。
在讨论完接下来可以练习的演讲活动后，Joshua问我，“妈妈，你觉得我勇敢吗？”
“嗯，我觉得能够面对自己的弱点，往前走一步，都是很勇敢的表现。”
这也许就是给孩子心中最大的支持吧！
21世纪杯的英语比赛近期讨论热度应该蛮高的？我朋友圈也好多朋友分享了自己陪孩子的参赛感想。我们终于一不小心就步入了陪孩子比赛、考试的老父母亲行列了。
我想我们的心情都是一样的。很多时候孩子的比赛，贵在体验感，无论是成功还是失败、突破还是退缩，都是孩子心中珍贵难得的体验。而在旁边陪同的我们，陪孩子参加所传递的力量，远超于这件事情本身，这就是属于我们的仪式感吧！
【END】
作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号。
,
