最近看到马光远痛批国内教育内卷，逼的你读研读博。说现实社会中好多工作根本就不需要硕士博士。对于这个我也不做评论，这属于上层的一些问题，咱也不知道，咱也说不清。
我其实就想说说下层。
好巧不巧的，我同时还刷到一个教育部关于整顿大学生学习风气的视频。而这个才是我今天想说的。
痛批大学生
我们这代大学生，其实当时正处于国家大力扩招的年代。不论是专科、本科还是研究生，都存在不同程度的降分录取扩招。跟之前年代的同等级大学生其实从本质上来说，“成色”肯定是相差甚远。甚至也有可能出现“降维”照样打击的情况。
既然已然成为了大学生，那不管怎么说自然也是从高中三年甚至是四年、五年辛辛苦苦学上来的。能通过高考这个独木桥，也说明本身还是有一定的文化水平和学习能力的。可是，从普遍认知来看，进入大学后，学习最上进，心里最充实，最用功的也就是大一。这个也很好理解，刚刚经过高三的熏陶，一下子放松下来也还是需要一个过程的。
但从后期开始，逐步就会出现天天逃课，天天打游戏，天天喝大酒要不就是谈恋爱层出不穷。人的时间精力都是有限的，顾此失彼。我也是从那个阶段过来的。你在别的地方花的时间多了，心思多了，你自然而然的在学习这件事情上就花的时间少了。更有甚者，最后毕业都是个困难。怎么会出现这种情况呢？谁的责任更大呢？
当然，学校的教育和制度是有问题。我今天暂且不论学校，因为我开头说了，咱不懂，也不知道，所以不妄加评论！但是作为毕业十年的一名大学生，我更认为最大的问题出现在我们自己的身上。我举几个例子：
- 大学每周的课表上，哪天安排哪节课。难道是学校不允许你去上课吗？
- 上课老师在讲台上讲课，你在下面看NBA或者左顾右盼搞小动作，这是学校强迫你这样的吗？
- 学校的图书馆有规定禁止你入内学习吗？（我看围墙也都挡不住你去上网逛街）
- 下课了，老师难道说有问题的同学你自己解决，禁止你向老师提问吗？
- 课后的业余时间你自己有没有重视起来做一些跟课堂内容相关的，实践性的活动，有没有用来预习或者总结相关的专业知识。
再多的例子我也不说了，总归是自己的自律能力太差。什么也没有学到，毕业后。科研能力没有，专业能力不够，学习能力更是一落千丈。这样，我们之前的努力，大学的时光，父母的血汗等等，最后，换来的都是什么呢？
当然，环境影响也是很重要的。我本身也是一所非常低层次的渣二本毕业的。以上的话再毕业后我也不止一次的问过我自己（time time again）。可是，时间已过，再有的后悔和不甘心最终还是沦为过去。再后悔也没有用，只能接受和承受你过去的经历和轻视带来的后果。
但是，我这里还想再说一个事情，也算是一个观点吧。不管怎么样，专科有机会上本科，本科有机会读研，又或者是目前正在高中的学子们，有机会还是一定要争取去上更好的学校，重点大学，名牌大学。因为真的不一样。
这是我要说的另一个原因，环境因素确实也很重要。特别是对于自律性相对更差的人来说。
我有幸在大四的时候，学校组织我们去同济大学进行最后的毕业实习。其实，也就是开眼界。当时我们在同济学校实习了9天。给我的震撼有这么几点：
- 当时我们是住在学生的宿舍楼里的。特别是晚上的时候。甚至是9点多到十一点的样子，宿舍楼里静悄悄的。我不能说所有人都在学习看书，但至少跟自己学校可以进行对比，看看那个时间你们的宿舍楼里都在干啥。
- 周末整个校园和操场上的那种名牌大学的氛围。完全就是不一样。我就像是刘姥姥看大观园一样。
- 去阶梯教室听课，授课老师是刚从日本出差回来的结构老师，好像是当时日本正好地震什么的，他就顺便带回来了新鲜出炉的地震相关数据，来研究这个地面波动的问题。作为同一个专业，我根本听不懂。而且课堂上老师跟学生的互动，老师每次有问题都会有很多人举手跟老师进行沟通和探讨。而我们再想想我们自己学校的课堂氛围。
反正，当时给我的一个主观想法就是，我还有没有机会上这样的大学？我没有选择读研真是一个错误？我真的后悔了。我当时差点就一咬牙一跺脚准备回去报班考研了。所以我说这个环境确实也很重要。
同济大学
综上，我想说的就是，不管怎么样，不管在哪个阶段。大家还是要珍惜自己的时光，给自己指定好目标和实现这个目标的学习计划，并朝着这个方向不断的努力，不断的打磨。永远不要放弃自己，不要放弃改善自己的机会。加油！
其实，后来工作几年后，我还是通过了研究生考试去读研了。这个我们有机会再说。
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