2014年，可谓中国职业教育史上的重要纪元，在国家及教育部门的大力推动下，“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的时代风尚逐渐深入人心，职业教育获得了前所未有的关注沐浴着职教兴起的春风，江苏省吴中中等专业学校视机遇为动力，厚积薄发，凭借雄厚的办学实力、丰富的办学经验、优秀的人才培养质量勇立潮头，彰显出“奋楫者先”的勃勃生机，今天小编就来聊一聊关于世界职业技术教育大会开幕?接下来我们就一起去研究一下吧!
世界职业技术教育大会开幕
2014年，可谓中国职业教育史上的重要纪元，在国家及教育部门的大力推动下，“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的时代风尚逐渐深入人心，职业教育获得了前所未有的关注。沐浴着职教兴起的春风，江苏省吴中中等专业学校视机遇为动力，厚积薄发，凭借雄厚的办学实力、丰富的办学经验、优秀的人才培养质量勇立潮头，彰显出“奋楫者先”的勃勃生机。
迎接职教春天，“吴中”在行动
当前，中国正处于由经济大国向经济强国转变的关键时期，国家对高素质技术技能人才的需求比以往任何时候都更为迫切，职业院校作为高素质产业大军的重要培养基地，受到了前所未有的重视。
面对这一历史性机遇，江苏省吴中中等专业学校坚持科学发展观，牢固树立“市场需求就是办学方向，社会满意就是质量标准，适应经济发展就是学校生命”的办学理念，主动适应发展方式的转变，悉心营建职教特色，致力于为“强国梦”提供人才支撑。
江苏省吴中中等专业学校是苏州市吴中区政府部门直属事业单位。多年来，学校凭借突出的办学成绩相继获得“江苏省职业教育先进单位”“江苏省教育工作先进单位”等荣誉称号，并先后被认定为“江苏省高水平示范性中等职业学校”和“国家中等职业教育改革发展示范学校”立项建设学校。2013年，吴中电大提档升级为吴中开放大学，并被江苏开放大学批准为首批二级学院，成为首批有权举办江苏开放本科专业的学校。
职教是国计，产业是其导向。学校积极面向地区支柱产业、主导产业、优势产业，做好重点专业的建设工作，建立人才需求与专业设置动态调整机制，形成了能源与新能源、信息技术、文化艺术、财经商贸和加工制造5个大类专业。其中，会计、机电一体化技术、物流管理3个专业为省级品牌专业；光伏技术专业为省级特色专业；电子技术应用、模具设计与制造为省示范专业；计算机应用、物流服务与管理专业为市级示范专业。
职教更是民生，服务是其使命。学校大力推进社区教育，开展培训，承担全国计算机等级考试、商务单证员考试等考点工作，为行业、企业职工技术能力提升、职称晋升提供订单培养服务，被授予“全国示范性基层电大”。此外，学校还积极承担吴中区退役士兵免费职业技能培训等，取得了良好的社会效益，被吴中区政府部门评为“吴中区双拥工作先进单位”。
培育宝贵技能，“吴中”在发力
6月2日，2017年全国职业院校技能大赛在扬州拉开帷幕，这是我国职业教育领域更高规格的技能大赛。江苏省吴中中等专业学校吴学呈、朱晟凯、吴辰阳3位同学组成的江苏一队在全国52支代表队中脱颖而出，荣获中职组光伏发电系统安装与调试项目一等奖第二名的好成绩，实现了学校乃至吴中区国赛金牌零的突破！与此同时，蒋俊祁、王玲玲两位老师凭借出色的组织与指导，被大赛评选为优秀指导教师。
“普通中学看高考，职业中学看技能大赛”，技能大赛成绩是衡量职业学校综合办学的重要指标。2015年以来，江苏省吴中中等专业学校的师生在各级各类技能大赛中频频获奖，取得了国赛1金和省赛6金、8银、12铜的骄人战绩。
成绩的背后是学校“以赛促教，以赛促学，以赛促发展”教学方略的科学运作。学校在人才培养方案的制定、课程体系的构建、课程的设计和实施等环节，注重学生素质与能力的培养，将大赛对选手的要求和职业能力资格融入课程体系的建设中，将技能竞赛的项目转化为项目教学内容，将国家技能大赛的赛题及评分标准，内化为平时教学中的项目教学载体。课堂教学与竞赛标准相融合，彰显了杰出的育人效果，毕业生全部能够取得本专业或相关专业国家职业资格四级以上证书，超过2/3毕业生获得本专业或相关专业国家职业资格中级以上证书。优异的成绩更是为学生们赢得了广阔的就业机会，2016年，学校协议就业率达到99.09%，远超省教育部门要求的平均水平。
构建升学通道，“吴中”在完善
为了打破职业教育“天花板”，构建技术技能人才成长通道，江苏省吴中中等专业学校将招生门类拓展至普通中专（含内地民族中职班）、五年一贯制、现代职教分段培养项目“3 3”和“3 4”等。中职面向苏州市范围初中应届毕业新生，在籍普通中专学生三年毕业后可进行注册入学，继续就读高职高专。五年一贯制大专学生毕业后可通过“专转本”考试，就读本科高校；“3 3”和“3 4”项目学生三年后通过转段考试，入高校就读，获得高校全日制毕业证书。此外，学校还招收通过高考录取的高职高专学生，三年毕业后也可通过“专转本”考试，进入高校深造。
作为“国示范”立项学校，学校早在2012年便参与现代职教体系分段培养试点项目，与苏州市职业大学、江苏师范大学等院校合作，形成了不同梯次、不同专业、不同地域、不同品种的多样化试点样本。学校成立了“现代职教体系分段培养部”，严格按照六年或七年一贯制人才培养方案落实教学任务，委派特级教师李建红、蒋俊祁分别担任试点项目专业负责人。任课教师中既有苏州市级名师，又有全国教学竞赛一等奖获得者；既有苏州市优秀双师型教师，又有江苏省两课比赛示范课获得者。认真负责、经验丰富的师资队伍有力地保障了试点项目的教学质量。
为了给予想读本科但普高分数又达不到的学生实现人生理想的机会，学校还精心打造了五年制“专转本”项目，这也是五年一贯制学生获得全日制普通本科学历仅有的途径！
与“专升本”“专接本”等成人学历教育不同，五年制应届毕业生经学校推荐报名，可参加由江苏省教育考试院统一组织的“专转本”考试，学生录取后即转入本科院校的大三学习，享受普通高考本科毕业生同等待遇，获得的本科学历为第一学历。2017年，学校首次开设会计专业专转本辅导班，4月学生参加考试，录取率达75%。这点燃了学生们的学习热情，2017年9月起，学校将在所有专业全面铺开，开设专转本辅导班。
打造领头之雁，“吴中”在提升
建设、拥有一支高素质的教师队伍是办好学校、稳步提高教育教学质量的决定性因素。学校在校长张国英的带领下，以“发展好每一位教师”为目标，从师德、科研、团队方面，不断培养和提升教师综合素质，建立起了一支理念领先、业务精湛、拼搏向上的教师队伍。
学校现拥有江苏省特级教师2名，江苏省领军人才1名，苏州市名教师2名，吴中区知名教师2名，苏州市学科带头人12名，吴中区学科带头人34名、吴中区班主任带头人1名，吴中区骨干教师38名，苏州市优秀双师型教师6名，姑苏高技能重点人才5名，吴中区重点技术人才17名。
学校将师德建设放在队伍培养的首位，倡导教师“发现自己，创造自己，超越自己”，成为学生的良师益友；积极鼓励教师开展校本化、草根化研究，通过科研引领促使教师主动改进教学方式，提升教育质量和自身综合素质；制定了《学校师资队伍建设规划》和《专业带头人、骨干教师、青年教师培养计划》等方案，绘制出“青年教师系统培养工程”“骨干教师优化提升工程”“名师培养工程”三大教师梯队培育蓝图。此外，学校还聘任高技能人才和社会能工巧匠来校任教，完善学校“双师型”教师培养机制，打造校企合作、产教融合、专兼互补的优秀教师团队，培养出一大批技术能手、教学名师、专业领军人才。
学校高度重视班主任作为班级管理的第一责任人和直接管理者的作用和意义，和常熟理工学院建立了长期合作关系，开设“班主任培养工程”培训班，邀请全国知名职业教育学者和专家来校举办讲座，有力地拓展了班主任的眼界、为更新德育工作理念提供了高层次的学习机会。学校还通过“以评促建”，树立标杆，每年开展校主题班会评比和班主任基本功竞赛，形成了良好的班主任学习交流机制。2017年，第二届全国中等职业学校班主任基本功大赛上，吴舟洲老师一举荣获个人综合成绩一等奖，展现了江苏省吴中中等专业学校教师锐意进取的风采与扎实深厚的业务功底。
随着社会的发展与科技进步，高技能人才在各个领域、岗位上的作用越来越重要，先进的技术成果最终要靠技术工人去实现，职业教育大有可为，也应大有作为。江苏省吴中中等专业学校的一系列成功实践，不仅为学生铺筑了一条通往美好未来的康庄大道，也为众多职业教育院校提供了一个可资借鉴的范本。（卜玉辉）
《中国教育报》2017年07月11日第8版
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