随着一声啼哭，准妈妈也终于见到了自己期待已久的小天使。怀孕期间的准妈妈是非常快乐的，但随着生孩子的喜悦过去，家长随之而来面对的则是无尽的痛苦。
尤其是新手妈妈，本身自己没有什么经验，也不会与孩子相处，加上与孩子说话，他也听不懂，就会更加闹心。
但这是没有经验的新手妈妈的苦恼，家长主观的认为一岁半的孩子什么都不懂，这只是家长的想法，你以为孩子不懂，但其实孩子心里是有数的，并不是一片空白。
家长需要的则是正确的教导，家长所讲的道理，并不是对牛弹琴。
我和他聊啥啊？这不是对牛弹琴嘛！小编身边就有一个这样一个真实的例子，小编的朋友玲玲的孩子小智今年已经一岁半了，看着似乎比其他同龄的孩子更加顽皮。
有次我去他家看见孩子如此情景，便问其原因，玲玲告诉我说这一年半她也被折腾得不行，但是没办法年纪太小，只能让他闹腾。
我对她说，你可以尝试着和宝宝沟通，告诉他什么是对什么是错，应该循序渐进的教导他。玲玲却说：“他这个年龄能明白什么，说了也就是对牛弹琴。”见朋友是这样的理解方式，我当时并没有多说什么。
最后随着小智一天天的成长，他出现了越来越多的陋习与叛逆，变得不会与家长沟通，不仅使他在生活中没有交到朋友，这样的性格使他的学习能力也同样一落千丈，与他父母所期待的模样渐行渐远。
玲玲对于孩子这样的发展十分后悔，后悔没有及时对小智做出正确的教导，使她的孩子拥有了一个不太健全的人格，并且很难去改正。
所以，这真的是对牛弹琴吗？我们对孩子的教育不能只是因为孩子太小而不去教导、引导他，这对孩子的成长是非常不利的。
如果我们不利用正确的时间和方法加以引导，最终孩子只会误入歧途，走上一条不归路，很难去改正。孩子的性格应该从小加以健全，由此可见，孩子年纪小并不代表他不理解我们家长所说的话，这更谈不上是在对牛弹琴。
为什么一岁半的宝宝总是跟你唱反调？1. 独立意识逐渐形成
每一个孩子生下来就是一个独立的个体，他们会先天形成自己的意识，俗称自我意识，这会让他们先天性的反抗他人，更不愿意听别人的。
这是正常的现象，所以需要的是家长给孩子一步步正确引导。在孩子独立意识的形成过程中，有好的方面也有不好的方面，家长则要在孩子成长的过程中不断纠正。
在和你唱反调时，不要一味的指责，要耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪，给宝宝示范那些是好的、是对的、是不能做的。
家长不要认为你的教育在他眼中丝毫不起作用，家长的教导也许不会立马见效，但这是一个循序渐进的过程，家长成功的教导，会让孩子的独立意识成长的更加健全。
2. 探索和好奇心
同时，孩子在逐步成长的过程中也在不断的探索新鲜事物，在孩子听取你的教导时，他不知道你说的是对是错，也不知道你的底线在哪里，从中孩子就会产生好奇心。
所以，家长不能用和同龄人谈话的形式教导孩子，要掌握孩子的理解程度，在你告诉孩子正确与否时，他的好奇心也随之而来。
那么在有些时候我们就要尝试着让孩子探索，去真正了解其中的底线，在满足了好奇心的同时，也对事物有了正确的认知。
但对事物的探索也是有限制的，并不是孩子所有好奇的点都可以去一一尝试的，我们需要根据的是孩子的年龄与理解程度。对于孩子的未知领域，他们的确会事事唱反调，家长能做的就是一遍遍的去教导，在合适的场所与情境下对孩子做正确的讲解。
同时家长也要注重自己在孩子面前的言行举止，这个年龄的孩子往往更容易和家长学习，科学家培根曾经说过：“好奇心是孩子智慧的嫩芽”。
一岁多的孩子对世界的认识是从好奇开始的，强烈的好奇心会增强孩子的求知欲，对创造性思维与想象力的形成具有十分重要的意义。
通常新手妈妈在教导宝宝时，会犯这些错误！1. 孩子理解能力有限
我们也要知道，一岁半的孩子理解能力是十分有限的，家长光讲道理是没用的，孩子听不懂这些理论性的东西，家长要做的时学会配合孩子。
一岁半的孩子说白了对世界是未知的，我们要从简单的开始教起，首先要介绍的是孩子周围的事物，比如一岁多的孩子可以说出身体一切部位的名称，不但可以指出自己身体部位的名称，还能指出别人的，理解每个部位的作用和功能。
当家长问他“宝宝用什么吃饭呀？”宝宝就会指着自己的嘴巴，并且用语言进行表述。这种情况下，家长要做的就是称赞孩子，让他们体会到称赞的快乐。
孩子在理解的路上是磕磕绊绊的，我们要学会配合孩子，结合事物给孩子讲道理，这会比光讲道理更有实效。
2. 孩子对事物认知不全面
1岁多是孩子感知生活和交往能力发展最快的时期，随着语言和思维的逐步发展，对事物的认识水平逐步提高，认识的概括化程度也不断提高，但孩子对事物的认知是不全面的。
每个孩子的语言发展能力不一样，但只要他一开口讲话，很快就能跟上，孩子对事物会有不懂的时候，对事物的不理解就会使孩子自然的去摸，去触碰，这并不是唱反调，这只是孩子的一个认知过程。
家长可以给孩子讲一些名人从小听话的故事，让孩子说说他们从故事中知道了什么，也可以用孩子身边听话的孩子做榜样，引导孩子效仿故事中的人物和身边的孩子，做个懂道理的孩子，同时家长也可以在孩子去触碰同时给孩子讲道理。
家长应该平时多陪陪孩子，多带孩子外出，让他们与实际生活相联系，在生活的琐事中增强孩子们的自我认知，以一个和平亲切的心态与孩子沟通、教导。
那么家长如何与一岁半的孩子沟通和教导？1. 不要光说，要行动
家长与孩子的沟通不只是与孩子口头上说，要付出实际行动来教导他们。在有些时候行动的成效要比讲道理更为有效果。
适当的体验，有时孩子解决问题的方法，本来是不正确的，这时，大人不妨在没有危险的前提下，可以让他尝试，当他碰壁时，在给他讲道理，他也会乐意接受。
例如孩子十分好奇并想碰热水杯，家长这个时候可以不用与孩子说其中的危害，家长可以用孩子小手轻触一下热水杯，孩子烫了则会立马把手缩回来，感受到了痛感，下次便不会再去触摸热水杯了。
2. 让孩子主动放弃
有些时候家长无论说了多少遍，孩子依旧会沉浸在自己所理解的世界里，这个时候就不妨试试让孩子主动放弃，这也不失为一种好方法。
比如说孩子喜欢爬床边，拦都拦不住，那么家长就应该设置一个围栏，让孩子出不去，那么孩子试几次出不去，最后就会自然而然地放弃了。
3. 使用替代品
一岁多的孩子往往会更加专注一件事情难以自拔，怎样才能让孩子忘记眼前呢？那就是找一个替代品转移孩子的注意力。
例如家长可以给孩子一只芭比娃娃，让他来做爸爸、妈妈，给娃娃穿衣、做饭、玩耍等等，他一定会觉得很好玩，也可以给宝宝玩识图游戏，会让宝宝认识更多的事物，例如小动物、植物、汽车、轮船、飞机、房子、大海等等各种事物，拓展其视野，
可以给他读寓言故事，这个年龄他已经能够理解其中的一些人物和简单的情节了。这些方法都可以来转移孩子的注意力。
家长可以和一岁半的孩子讲道理，孩子并不是什么都不懂，这也并不非是对牛弹琴。作为家长我们应该了解一岁半年龄阶段的孩子的特点，并与他们积极沟通，寻找一个合理有效的方式教导孩子，让孩子在成长的道路上更加顺利。
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