#创作挑战赛#
特殊教育的孩子怎么样上课？
我是神木市特殊教育学校的一名老师，是2009年由普校调入的。当时，学校成立刚刚一年，身边有好多专业教师，为了适应新的工作岗位，我一边学习专业知识，一边向专业老师请教，慢慢地进入了角色。
如今，我从事特殊教育14年了，风雨兼程地走过来，教学工作已经熟能生巧，得心应手了。下面我关于孩子上课的问题，谈谈自己的看法。
首先我认为，教育是成长的重要组成部分，它可以帮助每个人，开辟一条未来的道路。有些学生可能，比一般的学生，需要更多的关注。例如，一些特殊的学生，可能有行为或情绪障碍。这使他们无法和普通学生一起，以相同的方式和速度学习。因此，他们接受教育的方式，也会不同，这就是特殊教育。
我认为，在很多方面，特殊教育可能都不同于普通教育。但是，特殊教育与普通教育，也有一些共通之处。
一、特殊教育与普通教育的共通之处
在特殊教育和普通教育中，也包括教育者、教学内容、教学方法和物理环境。他们学习的内容，也有相似之处。我认为，特殊教育和普通教育都可以在主流课堂中进行。无论是特殊学生还是普通学生，都会接受老师的指导。老师必须具有包容的理念，课堂上和学生相互尊重，并保持开放态度。
我认为，在教学环境中，学生应该能够有获得自信和独立的感觉，并且，得到老师充分的支持。此外，两者都需要家长的参与，这样有利于孩子的学业、社交和情感发展。
二、特殊教育与普通教育的不同之处
我认为，在普通教育中，对于大多数学生，教师所采用的教学方法大致相同。此外，他们的教学课程，也是统一标准。一般情况下，接受普通教育的学生，都以相同的方式，完成作业和考试。同时，老师对他们的期望和要求，也是一样的。
我认为，特殊教育的重点是解决学生的个人需求和差异。例如，在特殊教育中，教师可能需要，向学生大声朗读笔记或测试题。给学生额外的时间，来完成作业和考试。我认为，特殊教育教师可能需要为学生提供改编的课程。特殊教育与普通教育是不一样的，但两者之间，也有共通之处。
我觉得要根据学生的特殊情况而定课程，比如：问题学生、聋生、智障学生的教学内容等方面就不一样。从我们神木市特殊教育学校的学生情况看，现在的特殊儿童大部分是智障和送教上门的，其它方面的学生越来越少。我认为，一个特殊教育学校的教师，上课前先要搞清楚孩子的特殊性在哪里？因为，特殊儿童各有不同，不能千篇一律。
我认为，问题学生要找到问题的成因对症下药。对于智障的孩子，我们可以通过各种操作练习、言语训练、生活自理能力方面的训练，帮助学生尽量的康复。这是一个长期而复杂的过程，这样的课程是一个枯燥无味的过程，是需要用爱贯穿，用耐心包裹的过程。
我认为，聋的孩子，智力正常，要利用手语教学，这样的孩子自尊心太强，课堂上应该特别注意尊重他们。对于这样的孩子要佩戴好合适的助听器，进行听觉训练、语言训练、口语交流训练等。
反正，我认为，特殊教育就是爱的教育，给特殊儿童上课，最起码的要求就是，热爱特殊教育，喜欢特殊儿童，能够包容忍耐，心地善良脾气温和，具有随时处理突发事件的能力。有了这些先决条件，你走进教室上课就会得心应手，反之，上不了多久，你肯定逃跑！
