哪怕只是简单的20以内的加减计算，也需要掌握一定的计算技巧，才能算得又快又准。
一起来看看这份基础知识过关检测试卷：
01
一、算一算，考查对20以内数的速算能力。
在加减计算方面，我们学习了好几种计算方法，如凑十法，平十法，破十法等等。是不是每一种方法都要熟练掌握呢？我们只需要熟练掌握其中的一两种，其它的了解一下即可。
如凑十法，是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。操作简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。
举例说明：9 3，我们用凑十法来做，9还差1得十，我们把3分成1 2，然后用其中的1与9相加得10，再加10与余来的这个2相加得12.
而破十法也是一种能帮助我们提高计算能力的计算方法，把被减数拆成两个数。即当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。
举例说明：11-7，11的个位数1减7不够减，我们把11看成是10 1，然后用10减7得3，再用3去加上余来的那个1，得4.
平十法用来计算20以内退位减法一种方法，就是把需要减去的数分成两个数，被减数减去第一个数后要等于10，然后再用10来减去第二个数得出最终结果。
还是以11-7为例，11的个位数1减7不够减，我们把减数7看成是1 6，然后用11-1得10，再用10减6得4.
破十法与平十法的区别在于拿来拆分的数不同，破十法是拆被减数，而平十法则是拆减数。
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二、按要求计算，读懂题意，认真审题，注意细节。
注意题1题目要求，先圈一圈，再计算，如果漏了“圈一圈”，是要扣分的。算式写着减去几，我们就要圈掉几个小图，不能多圈，也不能少圈。
题4也需要注意题目中的关键词“最大”，算式的答案有许多，但符合题意的只有一个，我们要从所有符合算式的数中选出那个最大的数。
三、看图列式计算，看懂图意是关键。认真观察图片，找出图片的整体与部分，分析并利用它们之间的数量关系。
如图1与图2中被虚线圈着的部分是被减去的部分，所以这两个图算式是减法算式。而图3至图6，大括号下面为是整体，大括号上面为部分，问号在哪，就是求哪。求部分用减法，求整体用加法。
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四、填一填，看懂表格内容之间的关系是关键。它们之间的数关系为：原有=卖出 还有。
五、解决问题，考查对已学数学知识的理解掌握，以及解决实际生活问题的应能力。
题1的关键是理解”分给“和”还剩“两个词的意思。分给是数量要减少，还剩是还余下来多少。此题列减法算式解决。
题2题目只告知我们一共需要11只猴子，问还差几只，那已有多少只呢，从图片中找，数一数图片里猴的数量。
题3有一个多余条件”其中有7片绿叶“，剔除掉多余条件，才是解题的关键。
04
题4一共有三种动物，分别是鸡、鸭、鹅。正确辨别鸭与鹅成了解决问题的关键。记住一个相对性常识：鹅比鸭大。
提数学问题时，尽量用较少的数据来提问题，尽量用好计算的数据来提问题，尽量把问题简单化。
附加题，图1每条线都有两个已知数，求一个未知数，相对简单。而图2，从2那里着手的话，不论是横看还是竖看，都只有一个未知数，要求两个未知数，看起来有点难度。
所以我们要想其它切入口，即从已知数较多的线上的数着手解决，一步一步地来。
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参考答案
先做再对，再来寻找错题原因，并加以纠正，对相关知识点进行复习巩固。
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