曾任容县都峤中学、容县中学校长的周昶旦离开我们已经31个春秋了，可是他用“四育”标准培养学生，确保学生全面发展的做法仍然在容县教育界中传颂着。周昶旦是容县很有影响力的一代教育家，不少学生在他的培育和影响下，后来都成为建设社会主义祖国的有用人才。
周昶旦遗照
周昶旦生于1900年5月，容县灵山镇六图村人，原名周前，别号大荒。1927年毕业于无锡国专。历任容县珊萃中学训育主任，都峤中学、容县中学、容县速师校长，玉林师范第二校长，容县副县长，容县人大常委会副主任，容县政协常委，广西政协特邀委员等职。他博学多才，治学严谨，提倡启发式教学，反对死记硬背；为人正直，善恶分明，一生执着追求进步，致力教育事业，桃李满天下。1984年8月，光荣地加入了中国共产党。1985年7月病逝，享年86岁。
让学生树立正确的是非观
通过采访容县一些上了年纪的退休教师得知，解放前，周昶旦在出任私立容县都峤中学校长期间，对学生着重进行德育、智育、体育、美育的熏陶。四育的标准为：德育——公正无私、爱国；智育——提高科学技术；体育——有强壮的身体；美育——生活整洁朴素。
周昶旦为了让学生树立正确的是非观，想办法教育学生懂得地租剥削的残酷。他租了地主八十斤种的田给学生种，这不但使学生学会了播种、插秧、收割，懂得农民终年辛苦劳碌，更使学生在感情上憎恶地主的地租剥削。收了谷子以后，他领着学生，把一半收获挑去交给地主了。回来后他便问学生：“辛辛苦苦，流汗挑粪，种出了谷子，收入的一半却要交租，大家有什么感想？”学生回答说：“真的做不过！我们辛辛苦苦种一年田，地主死仔一点工不做，收了我们一半谷。”
学生们已在感情上认识地租剥削的不合理与残酷了，周昶旦又给学生布置了一项社会调查项目：“你们回家，问问父母亲，种地主的田，得交多少田租？如果你们家租田给农家耕的，又收了多少租？”
有的学生回来，如实向校长汇报：“我父亲收了几百担租。”
这就是把学生的目光引向了社会，使幼稚年轻的学生懂得了旧中国的黑暗与落后。后来都中参加革命的学生，比其他学校多得多，这是与周校长的教育分不开的。
提高学生文化知识水平
为了提高学生文化知识水平，周昶旦从录取学生的工作抓起。他录取学生，初榜是文学考试，录取后还经过口试。他亲自口试学生，征求家长的意见。口试主要是要求学生遵守校规。周校长向学生和家长解释校规，询问他们对校规的意见，看他们的态度。谈话时周校长把谈话内容记录下来。以后，学生犯校规时，周昶旦就把记录本拿来，对学生指着谈话内容说：“你入学时保证遵守的，要言行一致啊。”实践证明，这样的谈话效果很好，可促使学生转变。
周昶旦抓教学质量，抓得很严。他既抓教师讲课，也抓学生学习。他选用教师时就着重录用有真才实学的人。如他聘请陈协五等老师，在教学中多采用启发式教学，不对学生死灌书本知识。陈协五在语文课教学中，还引导学生关心国家民族命运，在作文中抨击时政，关心百姓疾苦。凡是学生作文，都是先用草稿纸写初稿，老师看草稿后，认为可以，写上“誊簿”二字，才可以把作文写在作文本上。有的学生写五六次草稿，不合要求，仍不准“誊簿”，要求之严格，可见一斑。
为了保证教学质量，周昶旦认为必须有严明的组织纪律、课堂纪律，才能保证学生有个好的学习环境，才能保证学生严肃认真学习，才能学好文化科学知识。最初，他让各班订校规，实践了一个学期，觉得叫校规有欠妥之处，便改为学生守则，通过实践，证明叫学生守则仍有弊病，便又换成学生公约。每学期刚开始，校长到各班动员，讲明订学生公约的必要性，让各班同学根据自己班上的实际情况，订出公约，让学生充分发扬民主，自己管理自己。各班订的学生公约，多的十几条，少的三五条。新班订得详细、具体些，二、三年级的学生不似新生那么吵吵闹闹，能自觉地遵守课堂秩序了，就订得简单些，但中心的一条就是要独立思考。他不赞成填鸭式的教育，而是主张发挥学生的积极性，独立思考，对课文融会贯通。另外，就是全班学生在早读、上课、自修时间要保持肃静，凡有疑难不懂的地方要向老师问清楚，同学们互相研究。学生公约通过以后，就交给班主任审查，班主任没意见了，再交给校长审批，校长审批后，发回班上，抄写出来，贴在教室，大家共同遵守。如果周校长查巡时，发现有的同学不遵守公约，他就把班长叫出来，提醒班长，要维持课堂秩序。班长回去后，就向同学讲自己班做得不够好的地方，经过两三次的纠正，班上的秩序就很好了，几百人的学校，早自习、自修静如无人，上课纪律也很好。省教育厅督学视察，发觉他们的课堂纪律很好，写了文章，在《教育报》上向广西各中学推荐，介绍都中课堂纪律好，学生学习努力，认真钻研学问，成才的人不少的做法和经验。
让学生在艰苦环境中提高身体素质
周校长对学生的体质，向来重视。他自己也很注重体育锻炼，清早起来跑步，也要求学生参加体育活动。抗日战争时期，他更是把体育放到与其他课程同等的地位。他觉得，学生有好的身体，才能肩负起抗战的重任。
西安事变后，蒋介石被迫抗日，周校长向学生宣布说：“毛主席在《论持久战》里讲，敌进我退，敌退我追，敌驻我扰。我们要退、追、扰，都是靠双脚。我们必须要练一副神仙肚、铁脚骨，才能打胜仗。从今天起，穿草鞋，穿到抗日胜利再脱。”因此，他带头穿草鞋。都中为了防避日寇轰炸，从县城迁到灵山后，没有操场，各方面条件很差，周校长就把河边、田塍当跑道。每天清早，领着学生跑步。冬天，天冷下霜，学生怕冷，缩手缩脚旁观，周校长就故意领着学生在河边站，河水溅湿了脚，刺骨般疼痛，学生们看周校长在前面跑了，也只好跟上，不知不觉中，培养了不怕苦的精神。
周昶旦校长还搞夜间行军训练，领着学生翻山爬岭。有一天夜里，他领着学生爬上大辣山，天黑不见路，钻进了一条山冲，直走到鸡啼，天快亮了才走到学校。周昶旦有意在艰苦的环境中训练学生，以便使学生参加抗日时，能够经受得起考验。
原标题：用“四育”标准培养学生——追忆曾任容县都峤中学、容县中学校长的周昶旦
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