思维导图是一种将思维形象化的方法。
我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。
思维导图充分运用左右脑的机能
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
我观察过很多学生，尤其是学习好的学生和学习一般的学生，他们之间的其实在时间上的投入都差不多，同一个班级的学生在相同的教学资源的情况下，优秀的学生都有一个共同的特点——都有自己的知识体系。
很多孩子很喜欢记笔记，有的孩子的笔记真的记得十分的完美，有很多家长也参与到孩子的笔记大业中，每天晚上帮着孩子去整理笔记，但是成绩一直没有提升，最关键的点就是在于孩子记了笔记真的不会去看。
记笔记的时间消耗了太多孩子的精力
笔记如果不去回顾，那么真的就等于无用功。很多家长不知道这一点，光觉得笔记是一个很重要的学习工具，记笔记可以提升成绩。这是一个错误的观念，真正能提升成绩的是自己的知识体系。
学习好的孩子的笔记有的记得真的不全，但是他可以记住很多关键的东西，再通过关键的内容进行推理，他的答案都是经过推理的，而你的答案是经过记忆的，相同的结果但是推理出来的答案记忆更加牢固。
所以思维导图是一个很好的工具，帮助孩子明白推导的过程。
我给大家举个例子，我们都知道在回答语文的作用题的时候，需要从多个方面去作答。很多孩子喜欢去记忆每个方面的知识点，但是实际上不是这样。
我们仅仅需要记住推导的过程就可以了。
思维导图应该怎么做，我现在就来告诉大家，希望大家可以点个赞支持一下。
思维导图的制作方法首先要找到一个中心，我们以现代文阅读为例，这里现代文阅读就是我们的中心。
我们可以细分出两个方法，一个是解文方法一个是解题方法
我们再继续细分
我们可以分为几个具体的项目，然后每个项目又可以细分
我们这里以作用题为例子
作用题又可以划分成这些小类别，我们通过推导就只需要记住最后面的答题模式即可
整个思维导图的难度很低，但是思维量很大，如果孩子能够明白思维导图的制作过程，通过思维导图梳理出自己的知识体系，那才是真正的学霸。
我是芃于晏学长，关注我，带领孩子的语文开启开挂的学霸之路~
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