对于家长来说，聚在一起永远都离不开对于孩子教育的讨论，而在孩子正式入学后，最常讨论的话题就是关于孩子的成绩。在今年老唐家的孩子，成功考进一所重点985，并且被最热门的专业录取，让一众老朋友大吃一惊，因为在以前的印象中，小唐的成绩一直都不算太好。
“人的潜力是无穷的”在没有上高中之前，小唐对这句话一直都没有实感，而在进入高中后，决心在学习上奋发一把的小唐，却感受到这三年来自己的改变，以及最明显的成绩改变。在没有上高中之前，由于成绩不算优秀，所以总是对学习有很强的抵触心理，尤其是总认为“我就不是块读书的料！”
小唐对学习没有兴趣，主要是从六年级开始。在小学的时候，成绩还能在班里排到中上水平，对学习的态度，虽然会感到烦躁，但是却没有多少抵触。但是在六年级的时候，由于成绩下滑严重，面对父母的叮嘱，老师的督促，小唐对学习反而产生了畏惧、抵触的心理，导致在初中三年的时间里，成绩一直没有任何起色。
在升入高中后，小唐明白，要想提高成绩，首先要放平自己的学习态度。学习并不是一件能够急速求成的事情，需要的不仅是平时的努力付出，还有发自内心的主动性，才能长时间的坚持做好这1件事。
无论是老师上课讲到的一个小知识点，还是课下布置的抄写作业，小唐都会拿出百分之百的精力，去认真完成，而慢慢的小唐发现，同样的抄写作业、完成试卷，自己却能从中得到更多的体会。
在进入高中的学习生活后，小唐发现最难的不是不想进步，而是没有时间去进步，所以学会合理规划时间成了小唐要做的第二点。从一开始小唐就知道，每天的学习节奏紧凑，学习内容繁多，要想能够挤出更多的时间来学习，除了一方面巩固对知识的掌握学习外，对于自己来说，更重要的是高效利用零碎时间。
小唐认为，自己能够在3年的时间里，从一开始的高一成绩平平、不合心意，到高二的成绩进步、名次上次，再到高三能够保持成绩平稳，主要还是劳逸结合、可持续性发展的作用。在小唐看来，高中三年的学习并不轻松，很多学生因为过于紧张学习，反而导致学习效率下降，能够平时保持足够的休息以及适当的放松，反而有助于提高成绩，改变学习效率低下的问题。
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