#教育听我说#
素质教育下，学生的压力减轻不少，尤其是低年级小学生，不仅学习难度较小，各学科老师也不得留书面形式的课后作业，即便是高年级的学生，利用课后延时服务时间，也能完成当天的作业。
如今的小学生，不仅回家后不用写家庭作业，周末和节假日也不用去补课，尤其是一二年级的小学生，玩耍的时间变得更多了，不过很多学生的学习态度，以及学习成绩却让老师头疼不已。
家长群出现后，曾有一段时间，老师直接将作业发到群里，学生需要在家长的监督下按时完成，然后家长需要帮忙批改并签字，如若出现错误，还可能会受到老师的指责，让家长们苦不堪言。
好在有关部门及时出手后，相继出台多项举措，如今的学生基本都能在校内完成作业，家长无需过多担忧，不过对于小学生来讲，他们心智尚不成熟，也没有意识到学习的重要性，不管是课上还是课下，常常放飞自我，就连课堂小测试，也马马虎虎，甚至在考试卷纸上画起了漫画，把老师气得直跺脚。
王老师是一位有十几年教学经验的小学教师，一直负责语文学科，在平时教学过程中，王老师一直兢兢业业，给学生批改作业更是十分认真，通过学生完成作业的情况和质量，分析班上同学的问题，并加以指正。
不过在一次课堂测试中，她发现有一位同学写得不认真，不仔细辨认，根本看不清写的是什么，本来就心情烦躁的王老师，直接在旁边写上评语“恶心”，担心学生看不懂，上面还用拼音进行标注。
对于小学生而言，对于这个词可能没有太多的理解，不过当他将试卷带回家后，家长发现了这2个字的评语，一时间气愤不已，学生写的答案不正确，老师完全可以不给分，为何扣分之后，又在旁边写上“恶心”这样的评语。
此外这位同学家长表示，自己的孩子写的答案并没有问题，不过是自己不太清晰，除了字体大一点，并没有其他问题，难道就应为写字有点大，卷面不够整洁，就要扣分，并写出如此评语，家长更是直言：这样的老师不配为人师表。
气愤不已的学生家长，直接到教育局举报了该老师，相关负责人经过深入调查后，发现家长反应的情况属实，于是找到王老师，让他给学生和家长进行道歉。
此时的王老师，也意识到自己的过错，向学生和家长道歉后，也对自己的行为做出了解释。她表示由于自己的教学压力比较大，再加上工作比较繁忙，在给学生批改作业时，发现很多学生的学习态度都不端正，让自己的心情更加焦虑。
王老师表示，这位同学平时做作业也比较潦草，已经提醒过多次，实在是屡教不改，在这次测试中，又看到没有认真书写，生气之下才写出如此评语。
对于老师的解释，家长也表示接受，并没有进行深究，并表示回家后，会严肃教育一下学生，端正他的学习态度，早日意识到学习的意义。
老师的工作是教书育人，他们每天都与学生在一起，需要学会调整心态，并控制好个人情绪，在教学过程中，不能掺杂过多的个人情感，还需对所有学生一视同仁。
当然老师也是普通人，也有正常人的思想情感，面对屡教不改的同学时，即便做不到一视同仁，至少不要做伤害学生自尊心的事，毕竟在很多人的心中，坚信这样一句话：没有教不会的学生，只有不会教的老师。
学生入学后，会以学校教育为主，而老师的职责也是教书育人，此时，家长也不要感觉只要学生上学后，一切事情都不再过问，想要学生身心健康成长，需要进行家校合作。
在日常学习中，家长应该配合老师的教学工作，放学回家后，给他们营造良好的家庭氛围，帮助学生树立正确的三观，并引导他们走上人生正轨。
老师为人师表，在学生接受教育过程中影响深远，而家长同样重要，正所谓“父母是学生最好的老师”，在家庭教育中，父母应该以身作则，给学生树立好的榜样，与此同时，要理解并尊重老师，做好辅助教学工作。
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