"妈，不要带孩子去搞这一套。"一个宝妈很无奈地对婆婆说到。
周末秋高气爽，婆婆在街上看到有人在卖巴西龟，婆婆笃信神佛，带着孩子把那一篮子龟和刺猬都买了下来。
接着带着孩子来到江边，把巴西龟放掉。
放生的时候，双手合十，嘴里念念有词。
孩子只觉好玩儿，哪懂那些，但婆婆也要孩子双手合十，说是要求保佑。
这些细节，孩子妈妈怎么知道的呢？原来是孩子回家，觉得今天的事儿很好玩，所以有模有样地学给妈妈看，这才让宝妈对婆婆发起了牢骚。
婆婆平时本来就有点神叨，这会儿更不乐意了。
她说："让孩子爱护生灵，让这些灵物保佑我孙子有什么错？"
孩子妈妈说："让孩子爱护生命当然没错，但'放生'这个方法不对。"
为这，本来一直婆媳关系稳定的两人，差点掐架，吓得孩子在一旁一直哭。
老人该不该带孩子去'放生'呢？
我们应该首先理解老人家的好意，从目的上看，老人家的初衷真的是对孩子好的。
其一，老人家希望用实际行动，告诉孩子生命应该被尊重，不是所有的动物都必须要送上我们的餐桌。
其二，老人家带有一些封建迷信的想法，终归是希望孩子能受到庇佑，是希望孩子能好的。
但是，这个行为本身，确实是不应该提倡的，更不应该被鼓励。究其原因，有以下3个方面。
第一，破坏生态
老人家或许不知道，不是什么龟都可以放生的。巴西龟作为舶来品，战斗力超过本土龟很多，它们食量惊人，捕猎技巧高超，且携带对其自身影响不大，却对周遭生态有严重破坏的病菌，很容易造成生态链被侵犯。
巴西龟被称为"生态杀手"，不是随便说说的。
而当孩子逐渐长大，他懂得知识越来越多，再想起自己小时候"虔诚"地放生过"生态杀手"，回事怎样的心情？
第二，封建迷信
宗教信仰和封建迷信，在很多老人的心中是分不清的。这与文化的普及和社会状态有密切的关系。
可是，青少年是社会的基石，在时代飞速发展的今天，他们的思想先进程度，直接影响整个国家的先进程度。
只有社会整体认知的提升，才会反馈到每个人的身上，让每个在这片土地成长的孩子，都能受益。不能因为一点迷信糟粕，让孩子的三观产生偏差。
第三，思维的墙
孩子是有样学样的，老人以为本来没有什么大事的"放生"，会让孩子认为这件事理所应当。
如果产生这种思维，就会造成孩子对"迷信"的东西，产生好奇，产生兴趣。在认知空间不够的时候，非常容易形成一堵墙。
这堵墙会形成孩子早先的认知体系，他会相信一些"封建迷信"的故事，会对那些"神神怪怪"产生好奇。
这堵墙，会拦在孩子和科学文化知识之间，让孩子在最初的学习中，对学业产生质疑。
"奶奶的故事里，不是喝点符水就会变聪明吗？"
哪个家长能接受这样的演变？别让这些老思想害了年轻人。
所以，老人不能打着"教孩子尊重生命"的幌子，实施"封建迷信"的传递。如果真的希望孩子能爱护生命，尊重生灵。
可以从身边的动物园、野生动物园开始，甚至带他们去看看生态保护区。如果条件允许，在家里养一些小宠物，让孩子好好对待他们，都是很有效的办法。
带孩子"放生"，真的不推荐。
你会支持老人带孩子"放生"吗？
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