机器人投篮、机器人跨越障碍、机器人争夺能源……这些平时在电视上看到的“高科技”对于东莞市的中小学生们来说并不陌生。由东莞市教育局主办，东莞市青少年科技教育协会等单位承办的第十二届东莞市中小学电脑机器人竞赛活动在松山湖实验中学举行，全市890名参赛选手加入了这场火热“战争”中，争夺机器人霸主之位，都想作为优胜队伍，赴广州参加第十三届广东省中小学电脑机器人竞赛。
百余校参赛，是2014年的2.8倍
据介绍，本届比赛共计有116所学校、328支队伍、890名参赛选手报名参赛。参赛学校比去年增加33所，是前年的2.8倍;参赛选手比去年增加270人，是前年的3.7倍。为准备好这次竞赛活动，3月15日，2016年东莞市中小学电脑机器人指导教师培训活动在南城阳光三小举办，全市90多所中小学的216名教师参加了培训。
本次比赛设有9个项目：⑴人型机器人全能挑战赛(初中组);⑵狂飙投篮赛(小学组、初中组、高中组);⑶能源争夺战(小学组、初中组、高中组);⑷机器人虚-实现场挑战赛(小学组、初中组);⑸机器人DIY赛(小学组、初中组、高中组);⑹创意闯关竞赛(小学组、初中组、高中组);⑺超级轨迹赛(小学组、初中组);⑻机器人物联网接力任务赛(小学组、初中组);⑼“资源再生”竞赛(小学组、初中组)。小学8个项目、初中9个项目、高中4个项目，共21个组别。
紧张的比赛分上午、下午、晚上进行三个时段的进行。上午进行小学组“狂飙投篮”、“能源争夺战”等8个项目的比赛，共有72所学校、209支队伍共554名学生参加;下午进行初中组“人型机器人全能挑战赛”等9个项目的比赛，共有32所学校、94支队伍共256名学生参加;晚上进行高中组“机器人DIY”、“创意闯关”等4个项目的比赛，有12所学校、25支队伍共80名学生参加。
机器人投篮跨栏样样行
科比退役了，以后精准投篮这种绝活可能交给机器人了。你看，狂飙投篮赛赛场上，机器人的命中率甚至达到七成以上，涌现了多位“神投手”。据现场一位姓王的指导老师介绍说，该项目由机器人技能挑战赛、编程技能挑战赛和团队协作挑战赛三项组成，比赛的目标是清空开口孔，使球在得分区和篮筐中得分，把机器人停泊在斜坡上，获得最高的分数。该比赛侧重队员间的合作，王老师在平时训练中特别强调孩子的团队意识，“孩子之间的能力不一样，有的适合遥控，可以作为遥控手，有的思维缜密，适合编程。”王老师介绍说。
机器人踢足球你见过、机器人投篮你见过，机器人开运动会你见过吗?长距离马拉松、短距离赛跑、跨栏、模拟裁判、模拟观众转圈欢呼……在“机器人DIY赛”项目现场上就上演了一场激烈的运动会。192名中小学生带着自己组装设计的机器人展开了激烈地角逐。机器人是DIY的，程序是自己设定的。“强悍”的DIY创新能力让现场的裁判和观赛者大开眼界，选手们在一旁边聚精会神地注视着自己机器人的“表演”，生怕机器人会“罢工”。
据介绍，“机器人DIY赛”是东莞市自行研发的项目了，参赛学生以小组为单位，全程需自己动手焊接组装、编写及调试程序，最后还要让机器人完成规定动作的挑战，可谓所有机器人比赛项目中的“铁人三项”。该项目成本低廉，可以让学生全程参与机器人的设计制作过程，全面提高学生的动手能力，让学生从中体会到成功的喜悦，自开展以来深受大家欢迎。
用科学的力量“打开一把伞”
记者在现场发现，机器人创意闯关赛的项目吸引了很多人围观，选手们的态度都非常认真，比如小学组的选手们，在比赛中表现得非常专业、专注，虽然都是年龄很小的孩子，但都很自律，比赛过程也很有序，在搭建模型时与队友的配合也很默契，个个表现得都像个“小大人”。
机器人创意闯关赛要求参赛队伍以积木零件、各类生活用品搭建不同的关卡，并把智能机器人自动化设计巧妙加入其中，展开研究和动手设计及搭建机关组件的神奇旅程。本次比赛的主题为“打开一把伞”，采用一环连接一环的联动装置，关卡包含了智能关卡、科学原理关卡、绿色能源关卡和地方特色关卡。选手在完成比赛的同时学到了多学科知识，关卡设置上也极具时代特色。
东城中心小学的龙菲琳、温子健、罗俊豪、刘晓琳的飞龙组获“机器人创意闯关赛”项目小学组的一等奖。在智能关卡中，他们借用机器人中的声控、超声测距、人形机器人等智能技术启动。在科学关卡中，他们综合运用杠杆原理、力学原理、连杆机构、动能、势能、单摆、斜面等科学原理触发关卡，给作品增加趣味和多样性。在绿色能源关卡，他们最大程度运用水力、风力、磁力、太阳能等绿色能源触发关卡，突显绿色环保主题。在地方特色关卡，采用了搭建、智能机器人系统、创客技术等打开自制的小伞。其中随着音乐起舞的机器人让观众拍手叫绝。寮步镇实验小学的四名小选手联合打造了一个缤纷乐园，运用了各种科学原理设置了十二个关卡，而且每个关卡都有一个象征意义。
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