鼎石学校一直重视培养学生的阅读兴趣～
学校认为学前班-2年级的学生，可以通过重复阅读自己熟悉的书籍，来建立自信、培养阅读能力。逐渐从“听家长读”转变为“自己朗读”。从而进一步的能够与家长讨论这个故事～
下文给大家分享的鼎石一年级学生72本书籍，完整清单见文末。
作者: (美)罗伯特·麦克洛斯基 文/图
原作名: One Morning in Maine
本书是关于孩子掉牙时那种复杂的心情描写，以及主人公所居住的海岛和海上明媚的风光描写。
作者: 文：[美]凯利·杜兰·瑞安
原作名: Hildilid's Night
居然有人想赶走黑夜，这不是异想天开吗？但书中巧妙地表现“恐惧”的心理，却是很多人都会碰到的。在这里，黑夜代表许多令人心烦、讨厌的事物，但偏偏这些事物每个人或多或少都要经历，《讨厌黑夜的席奶奶》这本书能启发你如何以正确心态对待那些不可改变的事情。
作者: (美)尤里·舒利瓦茨
原作名: The Treasure
从前有一个叫艾萨克的人，过着非常贫穷的生活，天天饿着肚子睡觉。夜里，他不断地做着一个梦，梦里有个声音对他说：“去首都吧，去皇宫旁的桥下面寻找宝藏吧。”于是，他开始了艰难的寻宝旅程。故事的发展出人意料，结局充满光明，意蕴深远。
作者: 方素珍
孤单寂寞的大猩猩不知道该怎样交朋友，于是想到了“出租友情”的点子，这样一来，不仅有朋友陪自己一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。后来他终于明白了友情是不能用金钱买卖的。
作者: (美)贾尼思•梅•伍德里 文 / 马可•塞蒙 图
原作名: A Tree Is Nice
作者特别用心地发掘了童年与树木之间的记忆和联系——“我们爬到树上，看各家的院子。我们坐在树杈上，静静地思考。我们还在树上，嬉笑玩耍，扮演海盗”……娓娓道来的散文化的讲述风格，令人在看似琐屑的欣赏过程中油然产生一种亲切而又温情的阅读体验。
作者: (美)阿尔文·崔塞特 文 / (美)罗杰·迪瓦森 图
原作名: White Snow, Bright Snow
故事描绘了从冬天初雪飘落，到春天冰雪融化、万物复苏的季节变化，以及小镇居民舒缓、惬意的日常生活。
作者: (美)罗伯特•麦克洛斯基
原作名: Blueberries for Sal
贪玩的小塞尔和小熊迷了路，在蓝莓山上的蓝莓丛里，小熊和小塞尔到底找到各自的妈妈没有呢？
作者: (美)威廉·利普金德 / (美)尼古拉斯·莫尔德维诺夫 文/图
原作名: Finders Keepers
一本向读者展现最童真画面，体会分享的可贵与快乐的绘本。
作者: (美)阿比・伯恩鲍姆 文/图
本故事的主角“绿眼睛”是一只长胡子的白猫。这是一本蕴涵诗意的绘本，文字与图画交映成趣。
作者: 玛丽·荷·艾斯
原作名: Play with Me
小女孩走在草地上，陆续邀请小动物和她一起玩，可是每当她提出邀请时，动物们却都离开了，直到她静静地坐在石头上，令人意外的事情发生了……小动物们又回来了！
【完整清单见下表】
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