来源 | 国际科学【科研城邦旗下科普公众号】
你喜欢芭比娃娃吗？
每个女孩都有一个公主梦，那么芭比娃娃的广受欢迎似乎是水到渠成的事情。作为2020世纪最广为人知及最畅销的玩偶，芭比娃娃受到了世界各地小女孩的喜欢。
那么，小时候喜欢玩芭比娃娃，对女孩长大后的人生是否会产生某种影响？一项研究发现，玩芭比娃娃的女孩容易限定自己未来可从事的职业类型。
这项由俄勒冈州立大学（Oregon State University）心理科学学院的Aurora M.Sherman和加州大学（University of California）心理学系的Eileen L.Zurbriggen合作的研究发表在性别角色（Sex Roles）杂志，着眼于研究不同玩具对女孩未来可从事职业的影响。
研究调查了37名年龄在4-7岁之间的美国女孩，将这些女孩随机分配和芭比娃娃或者土豆头夫人玩具玩5分钟，然后开始调研女孩们认为她们未来可以从事的职业类型以及她们认为男孩子可以从事的职业类型。
女孩们被问到了十种职业，包括五种男性主导的职业和五种女性主导的职业，女性主导的职业是教师，图书管理员、日常护工、飞行服务员和护士。男性主导的职业包括建筑工人、消防员、飞行员、医生和警察。
职业意向调查以图片的形式，每张图片都包括一张照片的单句描述和在场景中将要完成的工作标签。图片中没有任何人或动物形象，仅以工作场景呈现某种工作。
父母或监护人陪同儿童参与调研，同时也填写了孩子有芭比娃娃的数量、使用频率和时间。数据使用 2 X 2 X 2 混合的ANOVA分析（方差分析）。
研究结果发现，玩芭比娃娃的女孩普遍认为她们未来可以从事的职业类型更少，而男孩子几乎可以从事任何类型的职业，尤其是男性主导的职业；玩土豆头娃娃的女孩则普遍认为她们未来可以从事的职业类型几乎和男孩没有差别。
研究提醒，这种性别化的芭比娃娃玩具，除了影响女孩对身体不满之外（Dittmar等，2006），对性别化延伸比如未来职业选择也会产生影响。
尽管营销口号称芭比娃娃可以“Be Anything”，但玩芭比娃娃的女孩们却相信男孩们可以“Be Anything”，认为自己可以从事的职业有限。
芭比娃娃玩具会将一个有性别分化的成年人世界带给年轻女孩，这可以被看作是她们有社会性别分化意识的来源之一。
早期暴露于芭比娃娃这种性别分化的模型，可能会使女孩们以对未来自身发展定位产生明显限制的形式和无法估量的后果。
参考文献：
Sherman, A. M., & Zurbriggen, E. L. (2014). "Boys can be anything": Effect of Barbie play on girls' career cognitions. Sex Roles, 70(5), 195-208. doi:10.1007/s11199-014-0347-y
,
