当孩子开始咿咿呀呀学语，喊出第一声“妈妈”时，妈妈一定无比欣喜，这意味着我们和孩子之间的交流将更加紧密准确。当我们充满期待地看着孩子，慢吞吞地从嘴里蹦出一个个新的单字、短句，到学会用语言的逻辑进行思辨，最后声情并茂地表达内心的情感……孩子就这样悄然长大了，而语言就像是记录其成长的符号。
爱因斯坦说：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很程度上是取决于语言的。语言有如此重要吗？是的，据科学理论所言：从0-3岁宝宝的语言能力，代表着他认知、情感、心理等全方面的发展。其语言的发展对智力的发展有很大的促进作用，因为语言能帮助孩子有意识地注意环境，从而刺激大脑，并产生丰富的想象。孩子学会语言最早迈出的每一小步，都将是他未来人生的一大步。
（一）我们一起大声说“Beng!”
《蹦！》蒲蒲兰
一起来——“蹦！”Beng!
是什么？是东西嘭嘭乓乓跌落的声音？是宝宝Beng-beng、Bu-bu咿呀学语？是宝宝和父母玩的那种跳跃游戏？不，是一本叫《蹦！》的小书。
打开这本小绘本，和孩子一起指着画面轻轻的、带点跳跃感地说“Beng！”，孩子很快就被吸引住。每一页都有一个小动物，书里的青蛙、猫咪、小狗的陆续登场，一静一动的结构不断重复，当翻到“蜗牛”这页，宝宝就会露出惊讶的神情——“哇，原来有蹦不起来的动物”。最后，到了“跟着妈妈蹦”，我每次都会会一遍又一遍地把宝宝举得老高，然后同时和孩子一起说“蹦”，然后一起大笑——这是我们每次读这本书的固定节目，也是最开心的时刻。
也许，《蹦！》的最奇妙之处正是在我们和孩子之间的心灵的默契。其虽然体积小，内容也很简单，但它顺应了宝宝发展的需要，带来心理的舒适感，增进亲子沟通，让我们每次都觉得它特别有趣！来，我们一起和宝贝大声说Beng!
最美的语言启蒙
《拔萝卜》等松居直策划
（01《拔萝卜》02《小象散步》03《小象雨中散步》04《大河马》05《河马船》06《不可思议的小刀》07《轰隆轰隆 喵》08 《小猫》）
这是孩子1岁左右学说话时最特别喜欢的一套绘本，由“日本绘本之父”松居直策划，世界级的绘本作家如赤羽末吉、林明子、安野光雅、加古里子等参与制作，爱心树童书出品。
这套绘本由8个故事组成，有着灵动而巧妙的构思，充溢着奇特的想象、动感的幽默和真挚的儿童情趣。其中孩子最喜欢《拔萝卜》，随着书页上人物的增加，文字递进——从“老爷爷去拔大萝卜”到最后“小耗子拽着小猫，小猫拽着小狗，小狗拽着小孙女，小孙女拽着老奶奶，老奶奶拽着老爷爷，老爷爷拽着大萝卜”，句子越来越长，一口气说下来的难度越来越大，但每次说完，在“萝卜终于被拔出来”时孩子都备有成就感。就在这样重复的语言、明丽的节奏中，孩子的语言词汇在慢慢滋长。也许，这是松居直将《拔萝卜》归为“培养语言能力的图书”一类的原因吧。
和花园宝宝走进奇妙的语言世界
《花园宝宝语言启蒙故事书》共6册英国BBC出品
（01《声音的旅行》02《梦中的彩虹花》03《拍拍小皮球》04《小豆豆的大朋友》05《三座石头塔》06《找呀找呀找朋友）
“妈妈，我们一起来看《花园宝宝》书吧！”当《花园宝宝》变成绘本，被我们领回家后，一度成为孩子书架上最喜欢的书。因为她喜欢最最美丽的唔西迪西，三个总是在一起的汤姆布利柏，特别喜欢石头的玛卡巴卡，喜欢他的红毯子的依古比古，以及小豆豆和小点点一家，当然还有飞飞鱼……在《梦中的彩虹花》里：依古比古梦见了一朵彩虹花，于是醒来他开始了寻找彩虹花之旅。他不止是自己一个人寻找哦，他碰到玛卡巴卡就开始求助，碰见唔西迪西也不断问询。于是，孩子乐滋滋地跟随依古比古以及她的好朋友一起探索——为什么说这朵花神奇呢？彩虹花还能被找到么？飞飞鱼在哪里？……最后找到了彩虹花，原来彩虹花还有自己的名字叫朵朵花，真的是美丽又奇幻。
就是这样，孩子跟随他们一起说每一句台词，和唔西迪西一起跳舞，和玛卡巴卡一起数石头……不知不觉中，孩子就熟悉里了故事里所涉及的拟声词，名词，动词，形容词，数词、量词及数量短语等等。不得不说，这套书真是带着孩子“走进梦的花园，走进奇妙的语言世界”。
文/范恒杏 (家庭美育推广人、豆瓣亲子专栏作者、品酒师。编著出版有《葡萄酒课》）
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