教培时代结束新的行业是什么 教育前景柳暗花明

近日发布的教培规范意见稿，最终能否尘埃落定，坊间已经风声鹤唳，教培哀鸿遍野用法律的手段能否给近年来争议颇多的教育带来曙光？打击教培，能够减轻负担、提升家庭幸福指数？教培落幕，中小学基础教育矛盾能够迎刃而解？，我来为大家科普一下关于教培时代结束新的行业是什么 教育前景柳暗花明?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

教培时代结束新的行业是什么 教育前景柳暗花明

近日发布的教培规范意见稿，最终能否尘埃落定，坊间已经风声鹤唳，教培哀鸿遍野。用法律的手段能否给近年来争议颇多的教育带来曙光？打击教培，能够减轻负担、提升家庭幸福指数？教培落幕，中小学基础教育矛盾能够迎刃而解？

思考一：堵与疏

教育是一个人成才成功最重要的途径，“玉不琢，不成器”。每个父母都盼望儿女成才，但每个孩子家庭背景、教育资源、思维方式、目标动力不尽相同，甚至成才之路所选取的方式也不尽然相同。百年大计，在他们成长最关键的年华，只剩余学校教育一条路，而无法通过其他途径获取知识基础，那将是不公平的。教育的最大矛盾在于资源的不公平，学校教育很多弊端是无法弥补的。如果不去改变学校教育方式，加强对校内老师的考核，我们可以想象到普通人内心真实的想法！所有老师都认同的“因材施教”，现实生活中校内课堂能否真正做到位？合理的引导与规范教育市场，课内外良性互补。

思考二：新问题

按照草案解读，一旦发布后意味着所有学科类培训机构都是违法。三年疫情影响，绝大多数家庭生活都受到不同程度影响。保守估计一千五百万教培人何去何从，这一千五百万教培人背后的家庭又如何？教育是个特殊的行业，很多教培人并不比在编正规军差，从一开始一股脑扎进教培后可以说与其他行业脱节，为谋生付出的时间精力也不在少数吧！瞬间失业在大环境下不可能立刻找到工作，很多人面临的房贷车贷子女父母生活问题，新的矛盾产生，是否做好了预案或者化解？1905晚清新政废除科举，大量知识分子失去上升通道所引发的危机与此类似。

思考三：大计与前路

百年大计，教育为本。作为普通百姓遵纪守法是基本义务。法律的核心是体现公平、正义，市场经济下鼓励、引导、支持非公有制经济发展（教培百分之百是私营个体）与宏观调控两手都要抓。大计问一问家长们和孩子们，考虑符合大多数人内心的想法，闭门造车会不会迎来春天，我认为是显而易见。伟大复兴，需要全体人民，试想一个人错过学校教育，如果只有这一条路而无法通过其他途径在后期获得新的机会，那么阶层固化会不会进一步加深？新的社会矛盾会不会产生？