写今天这一篇文章的时候，大宝在我旁边，问我妈妈，你为什么拿我都已经认识的字看？我说妈妈在写文章，关于你如何认识这么多字的文章。
她说那你应该问我啊，这个怎么能自己一个人看呢，我教你吧。
于是我们两个人开始了“学术”上的交流，在大公主的一番“指点”下，我写完了这一篇。（当然也收获了来自大闺女的彩虹屁和批评：说我图画得还行，就是颜色太丑）
今天的汉字依旧是8个。《四五快读》每本的第一讲都是16个字，后面都是每讲8个字，字数还挺合理的。
1、熟悉的字：“五”
写“五”字的时候，我才知道这么多年都倒笔划了。我一直把第二笔和第三笔搞混了，哎呀。导致后面我再教大宝写字的时候，大宝对我说，妈妈，你确定笔划是正确的吗？
哎，具体被我家闺女发现，我这个老师在划水，真的丢人丢大了。
2、陌生的字：“明”
“明”字，也是比较容易讲解的一个字。
白天太阳出来了，晚上月亮又出来了，说明这一天就过去了，迎来了第二天。那我们会说哦，明天要来了。所以这字读“明”。
3、陌生的字：“鼻”
“鼻”字笔划比较多。对于大宝来说，比较难。我想起上次将“亮”字，比作是身体，让她记住了“亮”字。
所以这次我将“鼻”字，比作了我们的脸蛋。“鼻”的中间有一个“田”字，上面是“自”。我对大宝说，自己每个人的脸上，有什么是有两个洞的。她说眼睛和鼻子。
我说“目”字，我们之前就认识，那么这个字就读“鼻”。
4、陌生的字：“树”
“树”字，因为是‘木’字旁，所以肯定和木头或者树有关。对大宝来说，右边的“对”字，又可以拆分为类似于小草的“又”字，以及，有树根、树叶、树干的“寸”字。
这一解释，看似很牵强，实质也很牵强，但是不管白猫黑猫，抓住老鼠，就是好猫。
5、陌生的字：“花”
“花”字，在古代写作“华”字。花朵的图案与“华”字还是有很相似的一面的。
但是我也跟大宝讲了，“花”的部首，就表示这是与植物有关的。
6、陌生的字：“头”
关于“头”字，我都忘记我当时是怎么教的，幸亏有我家大公主，在大公主的指导下，我完成了关于“头”字的教学。
听完大公主的介绍，我顿时觉得大公主比我厉害多了。一横代表脑袋，上面的两点是碎发，下面的是刘海。
这简直就是脸部的简笔画啊。
7、陌生的字：“手”
尝到了闺女指导的乐趣后，接下来的两个字也都是来自于大公主贡献的知识点。
把我们的手伸出来，最长的中指的指尖是一条线，食指和无名指的两指尖可以连成一条线，大拇指和小拇指的两指尖又可以连成一条线，然后我们的中指和手掌就相当于一条竖线。
最后大闺女一脸鄙视地对我说，妈妈，这个字有那么难吗？
这个……
8、陌生的字：“眉”
眉眼，眉眼，提到“眉”，就离不开眼睛。上面的是眉毛，下面的“目”字就是眼睛。非常形象的一个字。
写在最后：
孩子的想象力，总是超过我们的想象。引导孩子，善于利用自己的聪明，发现身边最常见的小事，也是一种出人意料的成长。
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