少儿舞蹈教学经验分享，接上篇：
五、 把鼓励送出去激励孩子是相当重要的每个孩子都是一个独立的个体,她们彼此之间将会互为榜样。
孩子在获得赏识和赞扬，只有这样，指导性的批评才不至于引起孩子的逆反心理。
孩子的每一个进步都需要肯定，不要吝啬你的鼓励,你的赏识会演变成孩子学习学习热情的巨大推动力。赞美她漂亮的动作，赞美她出众的记忆力，赞美她花一般动人的表情，赞美她们队形的准确和整齐，赞美她们准确的节奏感。
总之,你赞美什么,她们就会表现得超乎你的想象,因为,你的赞美就是最好的要求。让孩子们带着一种成就感离开课堂，并准备在下一次课堂上再次得到满足。
六、把教案藏起来不要把教案拿到课堂上来,因为,那不是一个优秀教师的所为。
你要在孩子和家长的视线之外做好，做足你的功课。每个动作的教授程序要反复地演练，整堂课的教学顺序与安排已成竹在胸，这样你才不会出现一个动作两遍示范不一样，一个动作两种节奏无法准确的低级错误。
不会出现忘记组合的编排顺序,自己对着镜子自言自语的尴尬不会因为教学内容准备不充分，只能提前下课或一遍遍地反复旧内容。因为,这样的表现会降低你在孩子们心中的地位,淡化对你的崇拜感。
这样的结果可能会导致出现你无法控制课堂秩序,讲话将不再具有效力，教学计划难以实现等情况，孩子们对你的崇拜感已荡然无存,很快这些孩子就会离你而去,将面临重新择业的艰辛和风险。
充分的教学准备关系教学质量和你的生存。
七、家长是你的教学伙伴家长掌握着孩子的学习意愿,让家长了解孩子的学习情况以及教学的进度和目标是极其重要的。
每个月至少应安排一次家长的观摩课要介绍学习的内容和孩子们学习情况,观摩课后要认真听取家长的意见,并提出改进的方法,要充分赋予家长的知情权。这样就可以拉近与家长的距离,减少不必要的矛盾。
你要有意识地调整孩子的排位让每一个孩子都有站在第一排的机会。要有意识地把注意力分给每一个孩子,不造成好与坏的差别。因为,在家长的眼睛里,自己的孩子都是最好的。
每次下课后要主动与等待在教室外面的家长沟通，了解孩子在家里的情况，对内向、自闭的孩子多一些关照及时掌握孩子的身体状况，对身体状况欠佳的孩子,在运动强度上进行调整。
成为家长的知心朋友,家长就会让孩子跟着你继续学习,这是关系到你的少儿舞蹈培训事业能否做强做大的关键因素。
八、与时俱进,不断学习时代在发展你的教学能力和水平也需要不断地提高。否则,你的后辈很快就会取而代之。
在熟练掌握教材后，根据教材的要求不断地创新,成为既能教学又能编创的少儿舞蹈工作者。
你可以带着孩子们参加到各种比赛或表演的活动中，给孩子们创造更多的展现机会,给自己带来更多的荣誉和名望。
经常更新学习内容从而与时俱进，走在时代的最前沿，通过不断的学习和提高,稳固你的地位和声誉,获得家长的认同和尊重。
总之要让社会不淘汰你的方法只有一个那就是学习、学习、再学习。
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