近日，中国科学院院士袁亚湘表示：
我不建议普通的孩子学奥数，奥数只是极少数孩子去学的。
大部分普通的孩子我觉得不应该去学奥数。
为啥呢？
袁亚湘院士表示，有三个原因：
第一，因为奥数不适合大范围的、每个孩子都去学；
第二，如果对数学不是特别喜好的孩子，学奥数很可能会把他的学习兴趣搞没；
第三，对于普通的孩子，也没必要去学那些怪怪的，那些非常奇特的一些技巧。
奥数本来就不适合多数人人学，奥数前面的这个“奥”字，是奥林匹克啊，除了奥数，你啥时候见过全民奥林匹克其他项目的？
但是，此前全民奥数搞了那么多年，导致一些人还对奥数有“蜜汁信仰”。
我之前就在网上见过，有家长问，我家孩子数学不太好，要不要学点奥数补一下？
另外，奥数能培养思维啊！这句话也是很多家长相信的。
但是，这话到底是你确实这么觉得，还是从别人那里听来的？恐怕多数出自奥数培训的销售。
其实，如果你去多尝试报几个班，就会发现，类似的话术是一样的，（）能培养孩子思维。
这个（）里，可以填进去很多东西，不仅是奥数，还有奥语、奥英（这两个奥，都是培训班硬加出来的），象棋、围棋、珠心算、左/右/全脑开发、量子波动速读，都可以往里填。
与之类似的，还有“6岁是学（）的黄金期，错过就后悔一辈子。”
这个（）里，能填的东西也有很多，也可以和上面很多选项重合，围棋、象棋、钢琴、古筝、少儿编程、小主持人等等。
刺痛人的不是奥数，而是“普通”
孩子小的时候，哪个父母愿意相信，愿意承认，自己的孩子是“普通孩子”，是那个不适合学奥数的“普通孩子”？
没有人。
就像之前对上海家长的一项调查，90%的家长，希望自己孩子的成绩排在前5%。
愿望当然很好，但问题是，可能吗？
现在很多让孩子学习奥数的家长，倒也没有太大的野心，搞个竞赛什么的，纯粹是因为，一些重点学校的招录考试，或者重点班的分班考试里，有考类似的内容。
其实呢，还是不愿意承认自己娃“普通”。
重点中学、重点班，能进去的总是少数人，虽然人数不多，但我娃为啥就不能搏一下，说不定就进去了呢？
至于是不是像袁亚湘院士表示的那样，“学奥数很可能会把他的学习兴趣搞没”，那总归是后来才知道的事，说不定孩子有兴趣呢？
这些事啊，有时候非得撞上南墙才能回头。
就像一些网友说的：
但是小时候我妈误认为我天赋异禀很难普通
主要是家长觉得自己孩子不普通啊！我明明那么普通，我妈却对我那么自信。
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