自然拼读法，英语叫phonics，是自然形成的一种发音规则。它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，达到听音辩词，见词读音的效果。英语中大约有70-80%的单词遵循自然拼读/phonics规律。
自然拼读是英语是母语国家的孩子识字的重要方法，就像我们学拼音一样。不同的是我们需要看拼音认汉字，他们掌握自然拼读法后，看到单词本身就可以读出来，无需借助其它标注。
由于自然拼读法能够帮助孩子免去大量枯背单词的工作量，而且相比音标这种枯燥、抽象的工具更适合低龄儿童，所以被欧美国家的学校广泛使用。近些年来被引入非母语国家，作为孩子学习英语认读的工具。
听起来很棒是不是？让我们再走进看看。
一、phonics有什么用处？
在英语是母语的国家，小孩子出生后一直从周围环境里输入母语，学龄前积累了大量的词汇和语句的读音，但是他们只知其意而不识字。借助自然拼读法帮助他们从听说过渡到认字和阅读。
二、phonics应该什么时候开始学？
自然拼读课不应盲目学，而要在孩子已经在磨耳朵、看绘本中积累了大量英文输入的基础上开始学习。
为什么这么说，因为学习自然拼有三个先决条件：
1、认识26个字母，掌握他们的发音规则
这里包含两部分内容：
- 能够辨识字母并知道字母名（Letter Name）
- 掌握字母在单词里的发音（Letter Sound）
市场上有很多帮助孩子学习26个字母和它们发音的工具。
像最经典的字母歌（The ABC Song）就可以很好的让孩子熟悉26个字母。
又比如英国BBC出品的《字母积木》（Alphablocks），用代表不同字母的趣萌、活泼的透明积木块儿来教孩子字母的发音，特别受低幼儿童欢迎。
2、熟悉英语的音素（phone），能够听出构成单词的不同音素
英语一共有44个音素。
什么是音素呢？用能听懂的话说就是，英语都有什么发音，有44个发音。
3、要有一定量的听力词汇积累
为什么呢？因为即便你掌握的自然拼读的规律，看到词可以读出来，但是如果你没听说过这个词，你仍然不知道它是什么意思。
孩子们学习自然拼读就是为了可以认识文字，自主阅读。如果你听到cap这个读音后根本不知道是帽子的意思，那你能够读出它的发音就没什么用处了。
英语中有26个字母、44个音素，这些字母和字母组合与音素的对应关系是需要孩子在持续阅读和听说应用中反复感受、积累，然后才能掌握的。这需要一定的时间过程。
在美国，自然拼读一般是从学前班开始，到小学三年纪，大约4年的学习内容。所以，孩子学习自然拼读，需要循序渐进，不要指望一蹴而就。
phonics和音标的区别
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对于英语启蒙阶段的孩子来说，音标既抽象又枯燥，小朋友不爱学。而自然拼读简单，形式更有童趣，所以见效快。等孩子比较大了，有较强学习能力时再开始更精准的音标学习。
三、学习phonics的四个阶段
1CVC，即单辅音 元音 单辅音的拼读
这是学会26个字母发音后，正式学习的自拼的第一步，拼读由单辅音 元音 单辅音的单词。
如cat。首先孩子能够分解单词（decoding）为/k/ /æ/ /t/，然后把三个音拼读在一起（blending），成为/ kæt/，就完成了这个由三个字母组成的单词的拼读。
孩子一看到cat就能读出来了，在他们之前的听力积累里就能发现，原来猫这个词是这么写的呀。他们就会认了，然后就可以自己拼写出来了。
有很多原版绘本专门为处在不同自然拼读学习阶段的孩子设计，使他们可以自主阅读书中的故事。
拿灵狗校园的《我的第一套自然拼读故事书》课程举例。在掌握了CVC这个阶段的自拼方法后，像这样的完整句子就可以由孩子自主阅读出来啦：
灵狗课程手机页面
乍看这个句子挺复杂，其实它是专门设计出来给这个阶段孩子读的，让处在自拼学习初级阶段孩子很有成绩感！很好地构建起他们的自信心。为更复杂的学习做好准备。
2CCVC和CVCC，两个及以上辅音和元音组成单词的拼读
如：ship, spot, nest。
3CVVC、CCVVC、CVVCC等等带有元音组合的单词拼读
如：bowl, ground, sight。
4CVCe的单词
就是以e结尾，与元音相隔一个辅音的这类单词。如cake, kite, note。其中的元音发字母本身的音。
学习词族（Word Family）
什么是词族呢？就是英语里的同韵词。有多种，最常见的有头韵（Alliteration）、谐元韵（Assonance）和尾韵（Rhyme）。头韵指词首重复，如great和grew；谐元韵是指词中重读元音重复，如great和fail；尾韵则指词尾音素重复。
其中尾韵的学习在英语母语的国家里非常重视。这类的童谣和书籍很多，如Dr. Seuss的“Hop on Pop”中有大量的例子：
那为什么要学习词族呢？
它是phonics学习的一种非常有效的辅助手段，有助于孩子记忆单词，是拓展词汇量的一种很高效的方式。
帮助孩子逐步学习phonics的书籍非常多，其中非常著名的一套就是前文中提到的，灵狗校园从美国引进的《我的第一套自然拼读故事书》。
它是一套在欧美、新加坡、香港极受教育机构和家长欢迎的自然拼读学习书。以学习phonics的四个阶段为结构撰写，绘画形象非常迎合孩子的欣赏口味。是最成功的自然拼读分级读物之一。
四、视觉词/高频词（Sight Words）
虽然英文单词里有80%可以靠phonics拼读出来，但是有些词并不遵从普遍的发音规则，而其中不少词汇的出现频率很高，如the, was, he等等。
如今被普遍认同的视觉词有220个，被分成了5个级别。大部分视觉词是意义抽象的连词、介词、副词和代词，所以无法用图画来展示。孩子学习视觉词只能通过反复认读、整体记忆。
对于视觉词的学习，大量阅读是首要方法，还可以借助闪卡和练习册加速记忆的过程。
灵狗校园phonics课程包括“自然拼读法学单词”、“我的第一套自然拼读故事书”、“大红狗自然拼读法”和“21天从启蒙到精通”，一共4种课程，针对不同学习阶段的孩子，家长们可以按孩子学英语的进度及喜好自由选择。
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