大家还记得小时候把我们吓尿了的那些寓言故事吗？其中一个是《狼来了》，通常听到这个寓言的时候，我们大概还没上幼儿园，而我印象深刻的是，小学语文老师曾经满怀深意地又把这个故事讲了一遍，那时候五十几个孩子的班里，肃静地可怕。
故事中讲一个牧羊的孩子连续两次呼救喊“狼来了”，丧失了成年村民的信任。于是当他真的遇到困难——狼真的来了——第三次他呼救，就没有人理睬了——于是，牧羊少年挂了！网上的版本还有人算了一笔精细的数学账，第一次呼救，村民的信任度是100%来了一看是假的，于是下降到50%（1/2），到第二次还是撒谎，就变成33%（1/3），信任度低于50%于是就不会听孩子的呼救了。
贰 一个撒谎的故事这则寓言的寓意不言而喻，大家都懂——说谎会被惩罚、信任失去就难以恢复——可是我却有一些疑问……
本着反思和较真的精神，我提出了以下的疑问：
- 孩子喊“狼来了”去戏弄别人，那么他一定不了解狼的可怕，也就是说很可能他没有碰到过真的狼，可是关于狼的概念是谁灌输的呢？
- 故事中讲，孩子是为了戏弄村民才撒谎说狼来了，可是这真的是孩子的初衷吗？
- 孩子喊狼来了，为何孩子的父母没有赶过来，孩子的父母去哪里了？如果孩子是孤零零一个人，那么这个故事还会发生吗？
- 孩子也许会贪玩，但是放羊是他的工作，既然他的雇主或者父母能够给他一群羊，那么说明他是被信任的，所以之前完成工作也许是不错的，问题是他真的希望狼来吗？狼会破坏他的成果、他的工作、甚至他家的支柱，谁会希望伤害自己的利益的事情发生？
- 三次呼救，第一次第二次是假的，第三次是真的，人在求生时候的呼喊是撕心裂肺和惶恐万分的，而且极具感染力，难道村民一点都听不出差别吗？
- 为何最后被吃掉的是孩子，而不是羊？一个能放羊的孩子，身材通常比幼年的山羊要高，甚至成年山羊对狼会有反击，而食肉动物的本能是吃掉最弱小的，显然人类不是最弱小的。起码个头上要仰视，为何死的是孩子？
- 为何听完这个故事，没有人替孩子惋惜，本是大好的年华，撒谎与生命孰轻孰重，这还有疑问吗？孩子的死亡，归咎于谁，是自己的谎言，还是人们的冷漠？是狼的凶狠，还是编故事者的无情？
当7个问题摆出来，也许某个想法就变得合情合理：这个故事，很可能本身就是个谎言！
顺着上面提出的疑问，我发现故事《狼来了》值得我们家长深刻的学习！因为教会孩子面对“狼”一样的人生挑战，是我们父母的责任。
启示1 停止恐吓孩子
这则故事之所以能让人感受到真实性，是在于孩子到了一个阶段是会撒谎。而对于父母来说，我相信故事中孩子的养育者，一定用了“威胁”、“恐吓”的语气去养育孩子——“你再不听话，狼就来把你吃掉”。于是放羊娃用同样的方式去对待村民。
启示2 分辨孩子的情绪
故事中的村民，有任何一个人做到能够接受孩子的顽皮或有开放的心灵，悲剧都不会发生，关键在于分辨孩子究竟是“假”哭还是“真”哭。通常在商场里为了买玩具而打滚的时候，哭声就是假的，而当因为孩子打滚，而我们抛下孩子一段路，孩子的哭就变成真哭了。
启示3 倾听孩子的内心
在正面管教孩子问题行为目的表中，有一栏“寻求过度关注”，这其实就是放羊孩子在做的事儿，通过呼救，让大家关注自己，但是这背后是不安、空虚、孤独、没有爱和归属，村民是会感觉被戏弄，但没有一个人真正的发现孩子的需求！
当一个孩子决定用谎言去得到自己渴望的东西——不论是快乐、陪伴、认同或关注——这是否意味着孩子就是“坏的”、“丑恶的”、“未来会变成卑鄙无耻之人”？
如果放羊的孩子在第一次撒谎之后，有人能在他人的指责和愤怒声中，俯下身来摸摸孩子的头告诉孩子“孩子，你还好吗？没关系，我猜放羊有时候会感觉到无聊！狼是很可怕的动物，我们赶过来是为了帮助你，关于这一点，不可以开玩笑。如果你想有人陪你玩，可以来找我……”当这样一番话给到孩子，这个放羊娃还会有第二次吗？也许，不过可能性大大降低了！
孩子要的就那几样东西：认同、看见、爱、归属。当孩子的这些能够被满足，也许谎言就变成没必要的拐弯抹角。如何让我们自己成为能给予爱的父母，才是关键。
育儿路，就是疗愈父母自身的路。
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