说完怎么给孩子读书，该说怎么给孩子看碟片了。这个辩题是怎么回事呢？前面不是谈过怎么选择适合孩子看的英文碟片了吗？
即便你知道怎么选择适合孩子看的英文碟片，你知道给孩子看什么样的碟片“性价比”最高吗？在浩如烟海的适合儿童看的儿童看的英文碟片中，在我们有限的时间内，如何使孩子看碟学英文的效果最大化？
这就是此辩题的由来。
我曾经做过一个调查，调查的主题是——给孩子看碟片，看简单易懂的还是难的？
假定看10部简单易懂的，能够学会100个单词，看1部难的，共有1000个单词，能够学会其中100个单词。
看10部简单易懂的和看1部难的，花的时间一样多。
同样的时间内会的单词也一样多，都是100个。
那么，你给孩子看哪个？为什么？
对了，还有个最最重要的假定在先，这11部不管难易，你的孩子通通都爱看。
结果，绝大多数成人都是选给孩子看简单易懂的。为什么呢？叫我说，原因就是大人太小看孩子了，远远低估了孩子的语言吸收和学习能力。
我选的是难的。
前提是孩子爱看。
兴趣是最好的老师。
从易到难，是一条路。选这条，没问题。
先难后易，是一条路。选这条，自然也有我充足的理由。
大人所说的“难”和“易”，只是我们自己的感觉。对于小孩子来说，只要有兴趣，就无所谓难易。从根本上来说，只要是英文，对孩子都是新鲜的，也都是陌生的，难、易，人家小孩子们根本听不出来。看碟片时孩子关注的不是语言，是内容。
如果孩子没心情，看不进去，说太难了，既看不懂情节也听不懂语言，那么，这个时候的难，其实不是语言的问题，是内容不适合。不过呢，只要孩子说看不进去，我的选择会是——立即换简单适合的，这才是正理。
以《洪恩小乌龟学美语》为例，绝大多数大人都说它难，原因无非是它的词汇量太大，有许多我们大人都没见过的单词，另一个就是它语速较快，大人说难、说听不懂的原因就在于此。词汇量大小的事儿这儿暂且不谈，咱只说语速的事儿，如果你认为语速太快了，那你觉得人家是刻意说快了为难我们中国人呢，还是这语速在英语国家那儿根本就正常呢？
我想，一个绝对不会有任何异议的答案是，这语速是正常的，人家只是没有照顾到我们这英文听力不好的耳朵而已。你看，是我们自己的耳朵的原因，不是英文的原因。
那么，你到底想让你孩子的英文听力比你的强，还是将来跟你的一样不强呢？
答案如果是要比你的强，那就千万不要因为你对难易的简单判断，而限制和阻碍了孩子听力能力上的进步。
类似《洪恩小乌龟学美语》这样的一部最接近真实英语语境的碟片，不管是在内容上、语言上、语音上、语调上、语速上都完美得让人无可挑剔，我觉得你该想方设法让孩子爱上它，而不是因为你对难易的轻率的判断，让孩子与之失之交臂。
当然啦，无论你任何努力，孩子就是不喜欢看，那自然是需要另做一说了。
我选择难的，还有一个最“功利”的原因，你想啊，如果花同样的时间，学会的单词一样多，那么难的这部中多出的900个单词，难道就是白白地看了听了吗？不会的，孩子不是完全不会，而是多多少少都有印象了，也许这900个，其中的一部分他已经有80%的印象，另一部分有60%的印象，其余的有20%或10%的印象，尽管孩子还不能做到对这900单词的每一个都耳熟能详，但也多多少少不同程度地混了个耳熟啊。
这样算下来，看10部简单的只接触100个单词，100%学会也即是学会了100个单词，选难的这部，学会了100个单词的同时，对另外900个有了或多或少的印象，那么，给孩子看哪个更“划算”呢？接下来再看下去，你说是看哪种碟片的孩子收获更多？
在孩子感兴趣喜欢看的前提下，选择难的，不选简单的，这样就能使所看碟片的性价比达到最高！
摘自笑妈著《口语不好也能教宝宝学好英语》
,
