近来刚正在鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，当看完“藤野先生”这篇时我感触颇深，忍不住想将自己内心的一些想法写下来！
藤野先生是鲁迅去日本仙台留学学医时的老师，虽然他是日本人，但却对鲁迅关爱有加，时常会把鲁迅喊去他的住所，让鲁迅把他的随堂笔记拿给自己看，这里的看不单单是指简单的翻看，还会把鲁迅上课没做全或做错的笔记加以添加或修改，可谓是非常的用心。站在老师这个层面来讲，他是伟大无私的，他不带种族的偏见，纯粹利用自己的私人时间来给鲁迅做知识的补充，并且在做人的大道理和正义上做了很好的示范作用。
说到这里，我不禁想到自己中学时的一些和老师相关的事。
03年自己刚开始上中学的时候，对语文和数学都很感兴趣，并且学习成绩也很不错，放学后没事总爱去老师的教师公寓去问问题，说是教师公寓在我们农村当地也就相当于普通的民房，并且我记得地面当时好像还是土地面、没有铺水泥或瓷砖，就是在这样的住宿环境下，我总是自己一个人或是和几个同学一起去语文老师或数学老师的“家”里去问问题！
我的语文老师是一个新手妈妈，她刚生下宝宝，她身材高挑、瘦瘦的，具体的样子有点儿模糊了，但我很清晰的记得她的一双眼睛很大、非常的炯炯有神，我去她家里问问题的时候，她一边照顾她床上的宝宝一边为我解答问题，有时候去她的宝宝是在睡觉的，这样的状态不知道大概持续了多长时间，反正我个人心里很喜欢这个语文老师，我的第一篇被老师认可的作文就是在这个语文老师的课堂上诞生，当时是在班上点名表扬我的，并且让我当着全班同学的面进行了朗读，还给我的作文打了高分，可能就是在这个时期，我心中那颗关于文字的种子就已经开始萌芽了！
我的另一位老师是数学老师，她的脸圆圆的有一种婴儿肥的感觉，短头发、小眼睛，说起话来有点儿哑嗓子的感觉，我也经常去她的家里去问问题，她有一双双胞胎女儿，她的老公是我们中学里的化学还是物理老师，有时候我去她家里的时候她正在吃饭，有时候是正在做饭，反正是很忙碌的样子，对我每次去请教问题她都很有耐心的为我进行解答，直到初三之前我的数学成绩都一直是名列前茅的。
我的两位老师虽然不能和伟大名人鲁迅先生的老师相比，但在我的成长过程中给予我的帮助还是很大的，我也十分的感谢她们。她们都是利用自己的私人时间在向我们这些学生进行答疑解惑，并没有以此为名向我们收取任何的费用，也没有表示出任何的不满，我觉得她们正在做到了教书育人这4个字。
反观，我们现在的一些老师，小到幼儿园大到初高中，都在打着对你孩子好的名义在向你的孩子进行付费补课，虽然国家现在明令禁止，但是作为家长来讲看到听到了老师嘴里说的自己孩子身上的不足，还是会选择给自己的孩子进行补课的，感觉现在的老师在教书育人的意义上来讲，是把钱放在第一位、教书育人放在第二位，并且这种现象很普遍的存在。
以前的老师会孜孜不倦的为自己的学生奉献着自己（虽然我也不知道现在的她们是以什么样的方式在传授知识，但在当时、在自己的记忆里她们的作为老师的样子是无私的。），现在的老师不能说大部分，可能有一部分都是把自己赚钱的目的放在第一位，真正的匠人精神、蜡炬成灰泪始干的精神永远排在后面。
有时候我们会觉得当老师很好，有寒暑假、有双休，并且放假也有工资拿，心里很是羡慕，但是一想到课外的一些做法又不禁想这可能就是自己没当老师的一个原因吧！（本文观点仅代表个人观点，并没有有要诋毁老师这个行业的意思。）
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