陈必武
开学前，课务分好了，下面的重要任务就是要排定课程表。教务处要在开学第一天之前把课程表发给班级，发给每一位任课教师。这样，开学教学秩序才稳定。
学校课程表分为总课表、年级分课表、班级课表、教师课表。
课程表上一般有每天的节次、班级名称、任课教师姓名等信息。老师每周的课务基本是重复的。
学校总课表一般会悬挂在教务处醒目的位置上，便于教务处掌握全校班级、教师的课务情况，便于教务处随时抽查教师上课情况。
年级分课表悬挂在年级办公室。年级老师每天任课情况、每天每个班级上什么课让年级教师一目了然。也便于年级组长（主任）随时监控教学状况，便于年级组长安排请假老师课务。
班级课表张贴在教室里，同学们能知道每天上什么课，便于提前准备教材、学习用品。班主任也能及时了解自己班级每天的课程情况。
教师课表供任课教师使用。自己代哪个班级的课、每周几节、每天第几节上课？老师心中有数，确保教室有人上课。
现在是信息化社会，排课表可以用排课软件，方便快捷。
排课软件排好，有些课也要进行微调。比如，上午一、二节课，软件会排音乐、体育、美术课。但从学生注意力、专注度方面来看，上午一、二节排语文、数学等考试学科要好一些，学生用脑多了，上午第三、四节课可以通过艺术、体育等课来进行调节放松。
小规模学校（单轨制或双轨制）学校，完全可以手工排课。因为班级少，老师也少。课表拍起来容易得多。
规模学校（每个年级6个班以上）分配教师课务时，教师尽量不跨年级任课。这样课表容易排，也便于教师的年级部管理。
有时，根据需要，可排临时课表。如开学前，教师不到位、数量不够、课务定不下来，这时就要排临时课表。有时老师请假的多，也需要给代课老师临时课表。
开学一周，要对课表运行情况进行评估，发现问题，及时调整。比如，出现老师上午连续三节课，这样的课表必须要微调。一般学校的课表在开学半个月以后就基本稳定下来了。
课表稳定了，学校的教学秩序就稳定了。
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