子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”
译文：孔子说：“我整天对颜回讲学，他也没有提出反对和疑问，就像个愚笨的人。等他退去后，我观察到他私下里的言行，却总能发挥我所讲授的知识，看来颜回他并不愚笨呀！”
吾与回言终日，不违，如愚
回：姓颜，名回，字子渊，孔子最得意的门生。年轻早亡。
不违：不违反、依从。
孔子与颜回整天讲学，颜回也没有什么反对和疑问。
退而省其私，亦足以发，回也不愚
退：从老师那里退下。
省(Xǐng)：观察。
私：私语，指颜回与别人私下讨论
下学后私下观察，颜回足以发挥所学的知识，看来颜回并不愚笨。
心得总结：本篇不再讲孝道，而是讲有关于学习方式和学习态度的问题。
孔子提倡启发式的教学，鼓励学生主动发问和质疑，不满意那种“终日不违”、从来不提不同意见的学生。他认为不爱思考问题、不提反对意见的学生有点愚笨。
颜回是孔子最得意的门生，以安贫乐道和开创颜氏儒学而闻名。颜回在老师讲学过程中，从来没有对所讲的内容提出过异议和疑问，看起来是一个只知道埋头苦学，不懂得思考和积极发问的学生，似乎有点愚笨。
是否真的掌握了知识，还需要实践的检验，所谓“实践出真知”就是这个道理。经过生活中的长期考察，孔子发现颜回在生活中，能够活学活用书本知识，超常发挥老师所传授的内容，能够做到“举一反三”、“闻一而知十”。虽然颜回在课堂上的表现可能中规中矩、不太活跃，但是却把知识牢牢地记在了心里，并且在生活实践中发挥了出来，因此是个学以致用的好学生。
如今社会也常常存在这两类学生。一类是课堂上积极发言、不断思考，但生活中却很少融会贯通，不懂得发挥创造；另一类是课堂上沉默寡言、默默思考，生活里却学以致用，不断发挥创造。这两类各有所长，第一类往往受到老师的喜爱，而在工作中，第二类更受青睐，毕竟学到的知识能够运用于实践才有价值。
附图：
