来源：四川日报-川观新闻
川观新闻记者 江芸涵 视频 吴枫
学校大门
【专业名片】
成都职业技术学院软件技术专业是中国特色高水平专业群建设单位，是首批国家级职业教育教师教学创新团队（人工智能技术应用方向）建设专业。在依托成都高新区“成职融创产教园”的基础上，构建了科学独特的项目化教学模式，培养具有良好职业素养、创新思维和专业技能，可在各类软件公司、信息服务平台和企事业单位从事软件开发、软件测试、项目运维、IT业务流程管理等相关工作，具备“软硬结合、数据驱动”核心技术能力的复合型技术技能人才。
3月16日，川观新闻记者走进位于成都职业技术学院内的“成职融创产教园”。这栋位于成都高新区核心地段的大楼，不仅是软件技术专业的教学楼和实习基地，也有不少科技创新企业入驻。
在11楼的“AI方人工智能工作室”，软件技术专业大三学生黄文斌在电脑前忙碌着。进校第一年学习软件技术的基础课程，大二进行专业方向细分，黄文斌选择了人工智能方向。大二下期，他进入工作室，工作室一共有两位指导教师，六名学生，学生们一边学习专业知识，一边参与一些企业项目的研发。
软件学院的教学场所。
楼层中央的大型LED显示屏，展示着黄文斌最新的成果——AI方智控成果展示墙。黄文斌现场做演示，他通过手部操作和语音对话，与展示墙进行智能交互，比如说出指示命令，展示墙会按要求进行展示。“相较于传统展示平台的臃肿、不便于交互等缺点，我们这款展示墙具有多方面的创新和优势。”
黄文斌告诉记者，今年2月，在历经4个多月的研发后，这款智控成果展示墙终于完成。它运用了人工智能领域中的图像识别技术，语音识别技术、页面缓存以及文件服务器等技术，目前已申请了软件著作权以及实用新型专利。“能和团队从设计到研发出这款产品，全靠两年半的专业学习和实训实践，成职院给了我实现职业梦想的平台。”
像工作室这样的教学方式，是软件技术专业独特的培养模式。软件学院副院长简显锐介绍说，在大力实施项目化教学的基础上，软件技术专业建设了移动应用项目室、前端技术项目室等多个用于基本教学的项目化实训室，同时建有软件测评中心、大数据培训中心、人工智能模型训练中心等具备社会服务功能的实训室。此外，该专业依托“成职融创产教园”，引入相匹配的企业入驻园区，园区企业与专业建立了深度的校企合作，打造了企业课堂，既可以提供教学，又能够在就业岗位上实现支持。
成都职业技术学院“成职-京东方基地” 。
简显锐把这种培养模式总结为“三维一体”：教学场地和企业工作环境为一体，学习内容和企业生产项目为一体，教学导师和企业工程师为一体。从大二上学期专业细分后，企业老师就会参与到教学中。入驻“成职融创产教园”的成都永朔科技有限公司，其部门经理刘家豪，每周会给“移动应用开发”方向的大二学生上两次课。“这样培养出来的学生，不仅专业技术过硬，而且善于与企业沟通，深受用人单位欢迎。”
据介绍，软件技术专业主要服务于成都打造的万亿级电子信息产业，自2004年开始招生，累计毕业2000余人，不仅就业率高，而且专业对口率保持在80%以上。
2020年9月，学院开办了首届职教本科试点专业软件工程专业。该专业与成都工业学院联合培养，一方面借助软件技术专业多年来在项目化教学上的成效，采用项目化教学的方式提升学生的动手实践能力；另一方面，依托华为与成都工业学院、成职院的深度合作，既能向学生提供工程类人才培养的标准，又能提供复杂工程类项目的实践，真正使职教本科的人才培养既能掌握完整(系统)的理论知识，又具备良好的工程实践能力。
【寄语】
成都职业技术学院副院长杨莉：
杨莉
“蓝图已绘就，奋进正当时”，身处学校推进“双高”院校建设和本科层次职业教育试点的关键时期，软件技术专业将准确把握新发展阶段，立足区域电子信息技术产业转型升级，坚持对标竞进、以质图强，深入开展教育教学改革创新，持续提高人才培养质量，发挥专业引领示范作用，主动融入服务成渝地区双城经济圈建设，引领学校“双高”建设高质量发展，不断增强职业教育的适应性。
软件技术专业教师朱卫平：
成都职业技术学院软件技术专业是教育部中国特色高水平专业群建设专业，自开办以来，与成都市高新区政府共建高新成职融创产教园。园区的行业协会和企业参与专业群人才培养全过程。让学生在真实生产项目及环境中边做边学，边学边做。选择软件技术专业，挑战高薪就业！
软件技术专业学生黄文斌：
信息技术的发展正深刻地影响着社会的方方面面，人们时时刻刻都享受着信息技术带来的便利,软件技术专业作为互联网 、人工智能 社会的技术支撑，迎来了前所未有的快速发展。
（图片由学校提供）
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