单位:东莞市南城阳光第二小学

作者:郭洁璇 杨沛珊 王晓菲

一、发现问题

为了改变小学英语写作教学随意性, 写作指导不到位,评价方式太单一的问题,课题组以学习性评价为理论依据研发写作标准(Writing tips), 并结合微课短小精悍、主题鲜明、形象直观的特点,开发PWP阶梯写作训练微课程。

二、解决方案

基于学习性评价的小学英语阶梯写作训练微课程,是响应教育部基于教学改革,融合信息技术的新型教与学模式的试验区的号召,依照莞式慕课2.0标准而开发的系列化微课程。以学习性理论为基础,依托小学英语PEP教材,以字母、单词、句子、段落到篇章为梯度,加强学生书写习惯、写作积累、写作策略的训练,将每个单元的写作指导浓缩于5-8分钟的微课中,形成科学、系统、递进的课程化、系列化的微课程,促进学生的写作提高。

三、实施过程

1. 凝思,搭建课程框架

课题组经过多次研讨,结合课程标准和教材的要求,结合各年级学生的学习特点,明确了各年级写作的训练目标,制定适合本年级学生水平和易于操作的写作评价标准,形成课程体系,并配套专用的单元写作单,日常教学中落实写作指导课,每单元一节,使写作指导课教学常态化、写作指导资源系列化。(见下图)

年 级

学 期

内 容

写作阶梯

三年级

上学期

1. 字母书写:笔顺、占位、圆润

2. 单词书写:间距、倾斜度

字母、单词书写

下学期

1. 了解句子概念:开头字母大写;有标点符号;单词之间又间距

2.根据图片在句子中填写短语

词块书写

四年级

上学期

1. 根据图片和例句仿写句子

2.根据图片把单词串联成句

仿写句子

连词成句

下学期

1. 根据图片书写句子;

2.根据图片选合适的句子,并排序串联成语篇。

看图写句

连句成篇

五年级

上学期

1. 掌握作文总-分-总结构;

2. 仿照范文写作。

仿写语篇

下学期

1.根据框架进行写作;

2.作文内容细节描写的训练。

框架指引下写作

六年级

上学期

1. 语用思维导图记录构思;

2. 在指定话题下进行自主写作。

自主写作

下学期

2. 提炼,开发出微课程

为做出生动活泼的动效,课题组成员摸索新软件,不断尝试新效果,相互指导,快速掌握新软件的使用。并尝试模板化,制定模式版样,替换主题内容,统一微课程的版面,高效高质地制作出整套微课程。

3. 实操,落实写作指导

为有效进行写作指导,课题组提炼打磨PWP写作训练模式:

智慧课堂英语写作公开课(构建小学英语PWP阶梯写作训练模式)(1)

PWP写作训练模式

(1)Pre-writing:建立标准,明确目标

在写作前,教师引入写作话题,提供范文支架,渗透了写作指导,引导学生分析正文内容,梳理脉络,厘清思路,积累语言,为下一步的写作做铺垫。师生建立了writing tips评价标准,让学生在写作前就明确作文会从哪些方面被评价。带着标准进行写作,目标更清晰。

(2)While-writing:运用标准,写好作文

学生模仿范文进行个性化写作构思,运用写作评价各标准,对文章结构、内容安排、语言表达和规范书写进行全方位把控,写出作文。writing tips为学生的“写”指引方向、提供标准,让学生写出符合要求和范畴的好作文。

(3)Post-writing:对照标准,自查自改

作文完成后,学生对照writing tips多次通读自己的文章,自查文章结构是否清晰、要点是否完整、内容是否充实、连接词使用是否恰当等,并进行修改,对照writing list的要点在相应的项目画勾标注。writing tips为学生自评、他评提供依据,有利于自我反思、纠正意识的培养。

四、做法总结

基于学习性评价的小学英语PWP阶梯写作训练微课程有以下特点:

(一)评价标准清晰,注重写作过程指导

在英语写作教学中,教师与学生共同建构清晰的、可操作性强的评价标准,注重学生写作过程的指导。它让学生在写作前就明确了解作文会从哪些方面被评价,指引学生在写作中紧扣主题的进行谋篇布局,并促进学生写作后深入地思考和判断自己写作的质量。

(二)评价多元多维,实现教学评一体化

打破只对学生写作结果进行评价的局限,改变写作评价只有教师这单一主体,增加学生自评、同伴互评,让学生成为评价的主体,激发学生写作的主动性。writing tips指导学生的整个写作过程,检测教与学的效果,实现教学评一体化。

(三)微课程灵活多用,促进师生共同成长

该微课程既是教师写作教学经验的凝练与分享,均衡不同教师的写作教学水平,是教师课堂使用的资源。学生能够反复观看,不受时间和空间限制,补充课堂学习的不足。

五、活动反思

通过一年多的实践,我们在教师和学生身上发现了可观的变化,教师们的信息技术水平,课程开发和写作教学的能力也不断提高;学生对于写作的兴趣日益浓厚,积累一些写作的技巧和策略,提高了写作水平。

幕后花絮:

智慧课堂英语写作公开课(构建小学英语PWP阶梯写作训练模式)(2)

讨论分享

智慧课堂英语写作公开课(构建小学英语PWP阶梯写作训练模式)(3)

认真制作

,