精准教学最终想要实现的是对每一个孩子都能够“因材施教”。因材施教作为从古至今教育的至高理想,在当下社会如何借助信息技术和大数据来实现?对于学生、教师、教学的数字画像是有效途径之一。数字画像能够更加立体地建构出教育对象和教育过程的特征,为因材施教的教育理想创造条件,为其实现提供了可能性。

如何应用数字画像进行分层教学,构建学生的成长过程,精准调整教学策略?本期“精准教学云端论坛”邀请到了上海市闵行区教育学院研训员、教育部管理信息中心学科信息化专家惠锦兴老师,与各位老师一起分享学习分析技术和数字画像的技术,一同探究实现精准教学的路径。

适合学生的自画像简单用铅笔(构画立体数字画像)(1)

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