某数学课堂上，一位四十来岁的女老师先是给学生们讲解了厘米，分米和米的概念，之后就让学生们动手测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被老师点到名字回答问题的同学都因为得到了表扬而面露笑容，这一下，那些没被点到名的学生着急了，有的站起来，有的跳着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手，“老师，让我回答，让我回答!”
等大家都报完自己测量的桌子、铅笔和手臂的长度后，老师又让学生们再找找别的东西测量一下。老师刚说完，一个瘦瘦的学生噌地一下站了起来，说：“老师，我想测测你的腰围。”
他的话顿时惊呆了所有人，同学们都转过头来或侧身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道：“好啊，你来量吧。”
这个同学拿着尺子，飞快地跑到老师跟前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，翻了好几遍，他说出了一个答案：“87 厘米。”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。但是，其他同学有没有更好的办法，测量得更准确一些?”老师说，这时，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”
小女孩说着话就起身向老师跟前走去。老师问：“你用手怎么量呢?”小女孩说：“我一掌是 11 厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬，爬了一圈之后，她就报出了答案;“89 厘米。”
“有没有更好的办法?”笑容在老师的脸上绽放。教室里安静极了。过了一会儿，一个小女生站了起来，说：“老师，你把腰带解下来，我们一量就知道了。”
大家都没想到这个小小的女孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，因为大家看到她在大笑，真正的开怀大笑。老师一边笑,一边真的解下了腰带。最后小女孩量出的是90 厘米，这当然是最准确的一个答案。
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