如何在短时间内让学生成绩提升 怎么让成绩大幅下降的学生在短时间把成绩提上去

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如何在短时间内让学生成绩提升 怎么让成绩大幅下降的学生在短时间把成绩提上去

怎么让成绩大幅下降的学生在短时间把成绩提上去？

案例：一个初中女孩，初二以前，成绩优异，按照当时的成绩，大概全县50名左右，能考入县一中，并进入重点班，刚进入初三，教育局举行中小学生英语口语比赛，班主任和英语老师商量让她比赛，她很高兴，回家和妈妈说了，妈妈也高兴，并嘱咐不能影响正常学习。过了几天，学校主任找到班主任，说自己的一个亲戚也在这个班，让这个孩子去，班主任和英语老师没办法，就告诉这个女孩，你不用准备了，别人去了，女孩发蒙，不知怎么回事，回家和妈妈说了，妈妈说不去就不去，安心学习，感觉没什么影响，过了几天，孩子的爸爸打听得知，学校走后门，把问题反应到教育局，教育局调查属实，批评校长和主任，校长一头雾水，批评主任和老师，两个老师也委屈，上课的时候脸色不好看，小女孩很害怕，觉得爸爸得罪老师了，上课的时候很紧张，听不进，慢慢的成绩下降，从英语，数学影响到其他科目，班主任教的是数学。一个月下来，别说重点班，就是一中都渺茫，妈妈着急，找到心理咨询师，具体调整方法。

和女孩交流，了解分析孩子条件性厌学情绪形成的原因，经历，解释有关原理，调整孩子的不合理认知，在情绪稳定，焦虑下降的状态下，试着记忆英语单词，女孩感觉能记住，学习效率提升，再用相同的方法，调整学数学的感觉，女孩感觉大脑清晰，做数学题有思路了，在通过暗示放松训练的方法，把这种好的感觉固定下来，形成自动化的思维模式。

经过6次调整，加上这类孩子基础好，责任心强，学习状态回升，转年考进一中实验班。