作文素材哪里来？
许多孩子写作文，要么干巴巴没东西，要么重复热剩饭，要么胡乱想象，这是脑子里没有素材的表现，作为老师和家长，就要慢慢引导，否则，一旦厌烦作文，就不好调整了。
那么，素材在哪里？
一、电视电影素材多
现在，不看电视电影的同学几乎没有，只要不过分，内容合适，完全可以看，问题是看电视电影不能只图好玩，刺激，家长要引导孩子去想这里边的营养。
每部电视剧或者电影都是由最精彩的故事组成的，由最能打动读者的小说和剧本拍制的，这里边可吸收的东西太多了，上至天文，下至地理；眼观六路，耳听八方；历史人物，风云故事等等，那是太多了，所以，家长要引导孩子看，看完再一起切磋一下各自的感受，方为上策。
如果电视涉及到时事政治、地理人文等，那么一起的探讨和争论再好不过了，对孩子的议论文的形成非常有帮助。
三、长辈的故事孩子讲
现在的家庭，基本都是6个家长养育一个孩子，那么六个家长就是六个知识库，都有各自不同的人生阅历和奇闻异事，挑选合适的人生经历滋润一下我们的独苗，应该不是多难的事情，这些故事就会成为孩子琢磨的内容、交流的内容、写作的内容。比如，有个学生的作文开头写到：在我小的时候，爸爸总会给我讲一些他小时候的故事，也会给我看一些他小时候的照片，所以在我后来进行作文的时候，爸爸的故事就成了我写作的素材，我有几篇文章就是专门写爸爸给我讲故事的经过。
所以6位家长可以给1个孩子分享一些你们的故事，或是回忆一些孩子幼时有趣的事情，加进去一些正面的哲理，孩子记得这些，都可以成为写作的素材。
有些家长与朋友聊天，那是滔滔不绝、天南海北，可为什么不讲给孩子听呢？
四、书中自有好素材
多读书，多好书，这里的重要性就不说了，大家都知道。家长愿意给孩子买书，孩子也愿意看书，但是很少有孩子坚持做“读书笔记”，里边的好词好句、精彩段落、意外的开头或者结尾、奇特的构思、不知道的知识等等，这些才是80%素材的来源。秀才不出门，便知天下事，说的就是这个理。
我相信，每看一本书，每读一个故事，孩子就会有不同的心得体会，所以将阅读感受记录下来，不失为一个好素材。将阅读书目的体会记录下来，哪怕只是只言片语，也是孩子内心真实的想法，可以为我们日后高年级的读后感打下基础。
从今年秋季开始，全国就要使用统一语文教材了，新教材加大了30%的阅读内容，将来的语文考试谁也划不出重点，因为涉及的面越来越宽了，不读书、少读书、粗读书，都是要吃亏的。
五、素材在生活中
孩子每天都会细心的观察家中的变化。比如妈妈买了一件新衣服，爸爸买了一个新车，爷爷发表了论文，再或者是回到姥姥家里玩，家中的生活不可能是一成不变的，每时每刻都会有新的事情发生，孩子的思想也就一时一刻都不会停止观察。
比如《踢足球》，这篇文章讲的就是小朋友的爸爸买了一个足球，带他下楼踢了几次，之后小作者想尝试单独玩，但是爸爸说他太小，怕他摔到受伤，于是小作者只好背着爸爸独自下楼，结果足球打碎了王奶奶的花瓶......很多家中的事情都可以作为孩子写作的素材。
再比如《收苹果》，讲的是小作者回老家，帮亲戚采收熟了的苹果，首先他分不清哪些熟了哪些没熟，还有就是轻拿轻放、装箱、封箱、贴商标、送到冷库......这一切的体验、有趣的经历，都可以作为孩子写作的素材。
六、亲子活动出素材
其实，足不出户，就可以让孩子和家长一起玩游戏，很多游戏都是可以在家中完成的。下面举几个简单的例子：
第一，棋类游戏。现在市面上有很多的棋类，在孩子的作文中也见到了，如飞行棋，五子棋，甚至是大富翁之类的棋类游戏，这些游戏不仅可以让孩子思考，还可以让孩子在游戏中找到快乐，并且可以作为孩子写作的素材，如《我和妈妈下五子棋》、《我是大富翁赢家》。
第二，手工游戏。很多女孩似乎不太喜欢棋类游戏，那么妈妈们就可以带领孩子们做一些小的手工，如折纸，贴画......这些小的手工不仅可以锻炼孩子们的动手能力，而且还可以作为孩子写作的有力素材，如《我和妈妈学折纸》、《美丽的叶贴画》。
第三，画画、书法。不少家长本身就是这类的高手，与孩子一起画画或者写字，共同探讨技艺，也许还会出现争议，这些事情本身就是最好的作文素材。
七、课外班中长见识
每个孩子几乎都有课外班，课外班中，孩子可以学到很多的课外知识，如钢琴，围棋，舞蹈等等。孩子们学的这些知识不仅可以培养兴趣爱好，还可以丰富自己的课余生活。自然，课外班中就会发生一些事情，比如《炸弹和导弹的决战》，就讲了两个调皮的小朋友“炸弹”和“导弹”在一次围棋课上的“决战”；再如《美丽的小天鹅》，就是讲了一个跳舞的小姑娘在第一节芭蕾课上的经历。如此种种的课外生活，都可以作为孩子们写作的素材。
素材在哪里？素材就在我们的生活中。
