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日语菜鸟成长史(原创汉语日语阿Ken的语览世界)(1)

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我是今日头条号的@语览世界

阿Ken老师

一个来自Sun Yat-sen University

和Peking University

和Lingnan University的毕业生

谢谢大家继续关注我的原创作品:

《我和英语、日语的故事》和《慢经》。

《我和英语、日语的故事》~30

-撰写: @语览世界 阿Ken

那时我在实验学校做班主任,既有动力又有压力。我的动力来自于,初生牛犊不怕虎。面对人生的第一份工作,大家想想,更多的是充满好奇和干劲。在工作中,我总想做得更好一些,更细仔一些。而且总能得到同事的各种帮忙和鼓励。

我的压力在于,面对学生父母的时候,我总想着一定还有各种办法可以帮助学生继续进步。不管是在学习和课堂纪律方面,还是在生活习惯和言行举止方面,作为一名老师的我,时刻都在提醒自己,以身作则很重要,但感化学生更重要。找学生谈心、义务课后辅导、家访,这些都是常有的事。

【未完待续……】

ケンと英語(えいご)と 日本語(にほんご)の 物語(ものがたり)~30

-撰写:@语览世界 阿Ken

その時(とき)、私(わたし)は実験学校(じっけんがっこう)でクラス主任(しゅにん)をしていました。モチベーションもプレッシャーもありました。私(わたし)の動力(どうりょく)は、子牛(こうし)が虎(とら)を恐れ(おそれ)ないことから来(き)ていました。人生(じんせい)の最初(さいしょ)の仕事(しごと)に直面(ちょくめん)して、みんなは考え(かんがえ)て、もっと好奇心(こうきしん)とやる気(やるき)に満ち(みち)ていました。仕事(しごと)の中(なか)で、私(わたし)はいつももっとよくして、もっと細かく(こまかく)したいでした。そしていつも同僚(どうりょう)のいろいろな助け(たすけ)と励まし(はげまし)を得る(える)ことができました。

私(わたし)のプレッシャーは、学生(がくせい)の両親(りょうしん)に直面(ちょくめん)したとき、私(わたし)はいつもいろいろな方法(ほうほう)が学生(がくせい)の進歩(しんぽ)を助ける(たすける)ことができると思っ(おもっ)ていました。学習(がくしゅう)と教室(きょうしつ)の規律(きりつ)の面(めん)でも、生活(せいかつ)習慣(しゅうかん)と言動(げんどう)の面(めん)でも、先生(せんせい)としての私(わたし)は、常に(つねに)自分(じぶん)に注意(ちゅうい)して、身(み)をもって行動(こうどう)することが重要(じゅうよう)でしたが、学生(がくせい)を感化(かんか)することがもっと重要(じゅうよう)でした。学生(がくせい)を探し(さがし)て話(はなし)をしたり、義務(ぎむ)授業(じゅぎょう)の後(ご)で指導(しどう)したり、家(いえ)を訪問(ほうもん)したりするのはよくあることでした。

【未完(みかん)待続(まちぞく)…】

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原创连载作品两部:

《我和英语、日语的故事》和《慢经》。

日语菜鸟成长史(原创汉语日语阿Ken的语览世界)(2)

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