现如今我国的教育模式依然是以应试教育为主，对于学生来说，虽然一直在倡导素质教育，但好像都是口头上说说，不管是家长还是学校，对素质教育都不是很看好，在他们的认知里，还是唯分数论的思想，认为分数可以决定一切。
特别是在中考的分流趋势下，对晚熟男生来说有很大的不公，因为男生相对来说晚熟，在初中阶段，还没有意识到学习的重要，中考分流对他们来说有很大的不公，很有可能因为没有好成绩，无缘普高，只能进入职高学习。
对于这类学生自然是不公平的，他们可能在高中阶段才意识到成绩的重要，但是这个时候已为时已晚了。
现在中考分流概率在50%左右，一半的学生没有上普高的机会，家长对此也是非常不满，于是很多人提出了取消中考的说法。
在他们的想法里，如果中考一直存在，那么将会无法更好的实现素质教育，因为学生在小阶段，就开始准备中考，根本没有时间实现素质教育。
针对这种情况，教育专家梁建章也是表达了自己的观点，那就是取消终中考，改为5 2 2的模式，九年义务教育也包括了高中，由此来减轻学生的学习压力。
有的家长认为，教育专家提出的意见很值得采纳，这样可以有更多的学生直接进入高中读书，可以让更多学生可以拥有享受高等教育的权利。
另外一部分家长表示的，这样的建议本就没有任何实施的价值，因为中考的作用是就是用来分流的，这样的分流政策可以让，在学习上更有天赋的学生进入重点高中学习。
同时那些没有学习天赋的，进入职高学习，学习一门技术，也可以有好的发展，也可以保证更好的生源质量。
小编认为，现在的教育模式已经实施了很久，不可能因为部分学生的不成熟，改变现有的教育模式，家长和学生需要改变的问题是，为什么晚熟男孩会晚熟，是家庭教育的问题，还是学生对学习没有好的认知，这些才是自己应该思考的。
早在之前，就有人建议将9年义务教育改成12年义务教育，高中也进入义务教育阶段，当时，针对这个问题，相关部门也做出了回应，认为我国目前的教育模式，还没有达到可以实施12年义务教育的模式。
初中高中合并为四年，学生学习时间虽然减少了，但对我国的教育体系要求就更多了，师资力量就是很大的问题，初中和高中合并，初中老师没有那么能力教育高中的学生，会造成教师资源的缺失，目前我国也不具备这样的条件。
中考的目的在于分流，取消中考后，更多学生可以如愿进入高中，大学学习，但这个时候，学生的质量就得不到更好的保障，高中可以随便进，大学可以随便进，这样的大学，就失去了最开始培养高等素质人才的意义。
目前我国正在大力发展技术型人才，分流的目的就是这个，为了发展更多技术型人才，但是合并后，学生全部都进入高中读书，就会导致进入职高学习的学生，大数量减少，这样对国家的发展也没有好处。
笔者分析：其实根据实际情况来分析，这样的建议是不成立的，我国教育制度也不会轻易的做出改变，学生和家长与其在抱怨制度的不公，还是要从学生自身出发，成绩差的和成绩一般的，走的路是不一样的。
成绩好的未来要走的路，就是好好学习，保持成绩的稳定和优异，自己的优势一定要发挥到最大，成绩好，最好的路还是依靠成绩完成逆袭。
反观成绩不好的学生，不要钻牛角尖，认为自己学习不好，未来就没有发展了，有的时候学习一门技术，也很有用，技术也可以吃饭，也可以实现人生路上的逆袭。
虽然有这样的建议，初中和高中合并，但目前来看，实施的概率几乎没有，所以要想自身有发展，还是看自己。
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