在现实的生活中，我经常会听到父母们这样对我说：付老师，我们现在对孩子是管也不是，不管也不是，不知您有什么秘诀？
确实在现在的社会环境下，如果不结合实际情况教育孩子的话，真的很难教育好孩子，说到教育孩子，父母们可以按照下面的原则去教育孩子：教育要因人而异，不能照搬照抄，要针对具体的人（孩子）使用不同的方法；结合孩子生活的家庭环境和所处的时代，即社会环境，做到“顺其自然”和“遵从规范”两不误。
孩子一定要管
对待孩子，父母应该理直气和、义正词婉，而非理直气壮、义正词严、咄咄逼人。孩子是一定要管的，关键是怎么管？
今天我们的父母经常会迷惑不解，比如有人认为不应该太管孩子，有人甚至认为最好不要管孩子，一切顺其自然。在家庭教育中，“顺其自然”和“遵从规范”一直是一个矛盾体。这样的矛盾还由于每一个具体的家庭、每一个具体的孩子有很大的差异而变得更为复杂。
我们家长要结合自己孩子的情况，从实际出发做到该顺其自然的时候就顺其自然，该遵从规则的时候就遵从规则，绝不姑息，两种方式自由切换。至于哪些需要顺其自然，哪些需要遵从规则？我想这个父母可以多留意，很容易分辨出来的，比如吃饭、走路、睡觉这都属于人的本能，需要顺其自然，饿了就会吃，但不能站在父母的角度让孩子吃撑了，而这些行为在发生的时候不同的孩子表现又不尽相同，此时具体的习惯，比如吃饭乱跑乱摸、走路脚歪着走、用脚踢石子等等，这些都需要遵从规则，不能听之任之、任其发展，而是要制止。
对任何一个孩子，我都主张一定要“管”，就是作为父母一定要时刻意识到自己的责任。孩子可能是我们最大的财富，也可能会成为我们最大的悔恨。孩子的事，你先别指望着别人能够帮助你，任何人的帮助也都不能替代你作为父母能起到的作用。
孩子一定要管
教育好孩子，绝不是一件可有可无、可以随时替换的工作，也不是随便可以应付、随时可以退出的工作，教育好孩子，是每一个父母的“命业”！这里提到的“命业”，就是要从孩子生命的高度和父母生命的高度，来看待我们的工作，孩子是我们“生命的荣耀”，“命业”就是真诚、就是一心一意，就是抱着希望和信仰去尽属于自己的责任。
管孩子，这个“管”的合理性在于，顺乎孩子的天性，使其欲求的满足有所自制，此间，需要父母对来自孩子的欲望给予理性的调剂，该宽容的则宽容，该严厉的则严厉。
17世纪英国著名哲学家和思想家约翰·洛克的《教育漫话》，由于在身体教育、道德教育和智育等方面有独到的见解，已被奉为教育的圭臬。“健康的精神寓于健康的身体”，孩子未来的创造性生活源于健康的体魄，而道德教育与智育的宗旨也是为培养健全的精神个体服务的。
用理智的方式让孩子克服欲望的膨胀，这是培养孩子自制力最好的途径。与此相反的做法是，用体罚或变相体罚的手段制造对抗、鼓励说谎、培养奴性、强化暴力，不一而足。管得过于严格，甚至用教鞭，无非伤害孩子的自尊，教给孩子同样粗鲁的方式，一旦孩子远离监视，便会产生许多不良的倾向与行为；疏于管教，容易使孩子更任性，同样不利于精神的健全。有些家长喜欢用各种物质酬劳奖励孩子，作为对孩子听话或者学习成绩好等行为的肯定，实质上，这既忽视了孩子的品质教育，又容易使孩子滋生各种不合理的欲求；或者，当孩子偏执于某一玩乐的念头时，家长以另一种欲求作为补偿，在连哄带骗中让孩子做另外的事情，比如用一颗糖换来孩子的安宁。这样一来，完全忽视了教育的一致性原则。
孩子一定要管
孩子需要养成自尊自重的习惯，形成正确的荣辱感，才能对各种物质诱惑保持适当的距离，关键时刻给予拒绝。这就需要父母少规训，少说教，多践行，一经说出，做到“言必行，行必果”。
父母们时刻谨记：对孩子的任何叮嘱，首先你自己需要做到，对孩子的任何叮嘱，只要你自己能做到的，重复叮嘱几次，我相信一定能达到你预期的目的。
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