O Captain,my Captain.
所有看过《死亡诗社》的人，都明白我在说什么。
图片来源豆瓣，侵删
我念诗，还生活以浪漫大部分时候，生活是一潭死水，古井无波。几十年来日复一日地服从、祷告和感恩，所以我们会想去念诗，所以才有了惠特曼、雪莱、梭罗，有了死亡诗人俱乐部和我们。
基丁老师是这学期新来的英语老师，他从不循规蹈矩，照本宣科，他是一个有思想、有抱负的老师，他希望教会自己的学生生命真正的意义。
图片来源豆瓣，侵删
或许诗歌里也包含真理。答案在风中飘扬。
他在孩子们的身后轻轻呼唤“卡匹迪恩，seize the day”，告诉孩子们抓紧时间，做你想做的吧；他让孩子们大胆地撕掉课本前页中的分析方法，学院派在不断向诗歌发起进攻，因为诗歌是欣赏的艺术，而非评价；他们在运动场，在拍手，在走路，在野性绽放，在潮湿朦胧的黎明里吟唱空灵。
他启迪着每一个爱诗的灵魂。
图片来源豆瓣，侵删
什么时候，我们的教育里能不再充斥实验报告、学分和跟读，而是体会、激情和自我思考呢？
生活本就是一场盛大的狂欢，腐朽与想象交织，浪漫和死亡纠缠，至死方休。
我咆哮，敬生活以思想一个牙齿流汗的疯子瞪得我心嘭嘭直跳，他伸出手掐我脖子，他一直在念叨，念叨真理。真理就像一床总让你双脚冰凉的毯子，你怎么扯，怎么拽，总也不够，踢也好，打也好，它总盖不住我们。从我们哭着降生到我们奄奄一息，它只会盖住你的脸，不管你如何痛哭，如何叫喊。
生活也是流泪、挣扎、不死不弃的命运。
尼尔和他父亲的命运早在一开始就决定好了。
家境并不富裕，父亲付出了很大的牺牲才把儿子弄进了这个学校，苦苦念叨别让我失望，强硬施加别跟我顶嘴。因为你不能失败，心血不能白流啊。
图片来源豆瓣，侵删
儿子是臣服的工具，父亲是吼叫的命令。
你要上哈佛，你要成为一个医生，你不明白，你有很好的机会，我做梦都没想过的好机会，我们不会让你毁了自己的一生。
可他扼杀了一个好演员，一个好儿子，一个日思夜想生根发芽的梦想。
父亲的冷漠面孔堵住了所有可宣泄的出口，于是死神悄然而至。
讽刺吗？正是自以为良苦用心的老父亲亲手摧毁了可怜儿子的一切，乃至宝贵的生命。
究竟什么是好的，什么是为你好，什么又是真正的坏呢？
图片来源豆瓣，侵删
别再说现在的少年太脆弱了，那是至亲之人的压迫与折磨呀，还有什么比这更令人痛苦。一个最亲近的人也是最不理解你的人，还要继续打压、毁灭、震怒，抽走你所有赖以生存的稀薄空气，他还拿什么来呼吸，还有什么理由活下去呢？
我不知道跨越了几十年的亲情血缘应该用什么才能交流，用心吗，还是用血来祭奠。分明是至亲的情谊，到头来却成了最锐利的匕首。
明明每一个大人也曾经是孩子啊，他们难道不曾享受童年，拉过大人的双手，幻想着圣诞老人吗？他们不曾有过热爱吗，一本书，一个人，一份事业。
这一切都令我困惑。
我歌颂，望生活善待我因为尼尔死了，所以要把责任都推到基丁老师身上，因为他教育方式独特，他不像你们那样麻木，是你们不曾见过的激情。我尊敬的校长，老师，家长们啊！
你们不相信十七岁的思想自由者，不鼓励真正的艺术冒险者，不承认非正统的教学变革。你们是传统、纪律、呆板教育的捍卫者。
后来，任何的革新者被污蔑成离经叛道的人，热爱者被假想成不务正业的人，保守懦弱的人却被拥护成为前途无量的人。
幸好，犀利的洞悉之眼仍在。
少年们纷纷站上课桌，一遍遍高声呼喊着“O Captain,my Captain.”。那是任何教条命令都不能污浊的清澈瞳孔，那是真理刻在心中。
我始终相信，浪漫不死。
图片来源豆瓣，侵删
,
