高中物理的学习就像读一本书一样，或者是读一篇文章，在这本书或这篇文章没读完之前你能概括它的主旨大义吗？有人能，那一定是大佬级别，对这本书或这篇文章所涉及的内容或领域有极深的造诣。但大多数人需要看完以后前后文相互联系，相互印证才能理出脉络，归纳概括，最终豁然开朗。
学习物理也是如此，前面提出的概念规律会在后面反复提及并应用，前后联系不断巩固加强，很多前期不能够理解的内容会在后面得到解释与印证。因此，如果前面的学习中没有给自己留下太大的坑，在后面的学习中你会感觉越学越容易，整个高中物理课程全部学完后你再回过头来复盘，最后有了一个整体的认知你就会发现之前觉得难东西也就如此罢了。
而且它的思维方法也是越学越觉得熟练，因为高中物理的思维方法是比较固化的，一般就是从知识到具体应用再到建立模型。以动量守恒为例，先从知识上去了解它的内涵及外延，什么情况下动量守恒，守恒的表达式是什么，它有哪些不同的种类？了解完这些知识再去具体的题目中去印证，去应用。做的题目多了，我们就能知道哪些情况怎么去用，形成不同情况下的共同模型—动量守恒模型。通过不断的建立模型，我们就能知道各种题目怎么应对，学起来自然容易。
此外，做题时一定要灵活，选择题多用排除法，因为考试时间紧张，根本不允许一个选项接一个选项的分析。平时学习中多记二级结论，还是为了节省做题时间，所以不要以为物理是理科我就只需要理解不需要背，理解的前提是记住，选择题直接带结论出结果，比你现场推导要节省大量时间，用时间换更多的得分机会。分析题目时手不能懒，该标记的标记，该画图的画图，将抽象的过程转化为我们方便理解的直观形式，将题目理解透了你也就知道他要考查什么了，我们就能快速定位模型，写出公式联立方程最后解出答案。
还要强调的一点就是错题本的使用，它是我们考前第一手复习资料，也是提高成绩比较快速有效的方法，要勤反思，勤改错，会改错。错题要有选择性的改，错题本上不要改下次一定不会错和下次一定不会的错题，而要改不确定下次会不会做错的题，这就是我们的提分点，考试之前拿出来多做几遍，保证考试时遇到类似的题不会出错，成绩定会提高。
最后我想说，学习从来都是双重的，在学习的同时也要学习如何学习。每个学科都有不同的特点，不要只顾着学习知识本身，还要根据学科特点找到合适的方法。也希望每一位同学在学习的路上带着自信去积极的探索，稳步的提高。
,
