《语文课程标准》提出，识字是写字、阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务，是低年级语文教学的重中之重。中小学的书法教学应该是普及化的教学，强调文化特征，重在技法练习。要特别强调书法文化的重要性，不要仅仅停留在对技法的表面浅层次的教学。譬如，小学低年级的书法教学不能因为是低年级，就不去管他的书写要求。而应该是建立在提高汉字书写能力的基础上，以书写实践为途径，适度引入书法审美和书法文化的教学。
识字也是1-2年级的重点，多认多写，尽早阅读，为之后的学习夯实基础。在1-2年级的学习中，无论是听说读写基本功的训练，还是行为习惯的养成，这对贯穿9年教育显得尤为重要。很多家长们对孩子写字学习已经不是那么重视了，认为不需要写的美观整洁了，只要学会了写字就好了。因此，造成了很多孩子的字写得简直就是一个龙飞凤舞，甚至，就连孩子们自己都看不清楚的情况，简直就是草字先生们了。
《语文课程标准》非常重视写字教学，要求学生扎实掌握汉字的基本笔画、笔顺规则以及汉字的间架结构，扎实地把字写规范、端正、整洁、美观，写字姿势要正确，养成良好的写字习惯，从而打下坚实的写字基础。因此，在小学阶段，把写字作为低年级一项十分重要的教学任务，并且把写字要求贯穿于整个小学阶段。
待续……
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