导语:当我们离开家来到学校后都会有一种抵触心理,尤其是第一次上学的学生,以前只有父母会管我们,但是现在老师也会约束我们,而且每天还需要完成定量的作业,不过去到学校认识了更多的同龄人。

学生们交流都是不希望老师和家长知道的,为了守住这个“秘密”,他们通常使用别人看不懂的文字进行交流,从此,奇怪的“摩斯密码”就诞生了,就算是老师和家长看到了,他们也不知道上面的具体内容。

小学生上课用摩斯密码教程(小学生独创摩斯密码)(1)

小学生独创“摩斯密码”,聊天全程“加密”,连老师都完全看不懂

随着时代的不断进步,现在人们更习惯在网上聊天而不是面对面交流,而现在手机已经普及到了小学阶段,小学生们人手一个手机,家长们害怕孩子乱交朋友,因此有时候会偷看孩子的聊天内容。

而学生们为了守住自己的隐私,发明了一种奇怪的交流方式,其实在以前也有“新型文字”的出现,比如上个世纪九十年代的“火星文”,不过现在的小孩明显更聪明,他们的交流方式是用符号来代替文字,虽然我们看不懂,但是通过这种方式学生们能够无障碍的跟对方交流。

小学生上课用摩斯密码教程(小学生独创摩斯密码)(2)

然而老师和父母看过后却很懵,有时候我们不得不承认小学生其实也是很聪明的,,不少父母都表示:现在孩子们聊天都是用这种方式,快赶上摩斯密码了,简简单单一个符号竟然有涵义,本来符号表达的应该是语气,但是在小学生眼里它表达的是一句话,果然还是我们落伍了。

小学生上课用摩斯密码教程(小学生独创摩斯密码)(3)

有时候我们看到他们的聊天界面中没有一个文字,但是他们还是能看懂对方在说什么,并且能够很自如的回答,这样的聊天内容即便送到家长眼前可能他们都看不懂,但是在小学生眼中,这就是正常的聊天。

小学阶段是学生们最无忧无虑的阶段,只要按时完成了相应的作业就可以出去玩,以前大家都喜欢出门找朋友一起玩,但是由于现在是一个网络高度发达的时代,很多学生宁愿在家里玩手机也不想出门,这也让很多家长非常忧愁。

小学生上课用摩斯密码教程(小学生独创摩斯密码)(4)

比如这位小学生就给朋友发了一个问号,意思是:来不来打游戏,接着对面问有几位,他回答说:没有其他人,就我们俩,这两位小学生全程用符号交流,但是能够轻松读懂对面人的意思,虽然我们不了解最后他们的商量结果,但如果父母看懂了,那么这两位肯定是少不了一顿教育的。

小学生上课用摩斯密码教程(小学生独创摩斯密码)(5)

而学生们自创的不仅有符号交流,还有表情交流,不过这种交流方式比起符号会更简单,如果仔细看的话还是能明白他们在说什么的,比如一个钱包的表情包,代表的就是钱,而一簇火代表的是“我”,而一匹马就是“吗”的意思,表示询问,其实只要你挨着看的话想要知道他们的交流内容还是不难的,不过不同的人对表情有着不同的理解,而且家长们跟学生的年龄差距太大,想要真正看懂还是很难的。

小学生上课用摩斯密码教程(小学生独创摩斯密码)(6)

现在看来时代还是进步的,毕竟当年的“火星文”放到现在已经过时了,而所谓的火星文就是由多种语言组合在一起,不过想要读懂还是比较简单的,毕竟里面还有我们熟悉的文字,但是现在一个字都没有,如果不清楚的话根本猜不出来。

而近几年网络上也非常流行这种交流方式,比如我们最熟悉的“YYDS、XSWL”等,这些网络词是由文字的首字母组成的,所以家长还是能够看得懂的。

小学生上课用摩斯密码教程(小学生独创摩斯密码)(7)

家长们担心孩子学坏我们能理解,毕竟小学生还没有辨是非的能力,很容易被别人带偏,因此有些家长就想通过偷看孩子的日记的方式了解孩子的生活,如果这么做的话只会让孩子越来越不愿意和父母交流,每个人都有自己的隐私,虽然孩子现在还小,但是他们已经懂得了什么叫“秘密”,对于秘密内容,他们是不希望任何人知道的,包括父母。

小学生上课用摩斯密码教程(小学生独创摩斯密码)(8)

总结:其实孩子会不会学坏就跟父母的教育有关,如果父母给予孩子正确的教育,那么我相信孩子一定会成长为一个对社会有用的人,家长们要允许孩子有自己的秘密,不要试图去窥探他们的秘密,否则你们与孩子的关系只会变得越来越差,不管怎么说家长也要尊重孩子,每一代人都有属于每一代人的青春,家长们也要学会适当放手,让孩子们自由成长。

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