得体[ dé tǐ ]
（形）（言语、行动等）适当，恰如其分。
语本《礼记·仲尼燕居》：“官得其体。”
孔颖达 疏：“体谓容体，谓设官分职，各得其尊卑之体。”
原指仪容、服饰、举止等与身分相称。后以言行得当、恰如其分为“得体”。
1．下列诗句不合适写在高中毕业纪念册上赠别同学的一项是（ ）
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
B．海内存知己，天涯若比邻。
C．萱草生堂阶，游子行天涯。
D．结交在相知，骨肉何必亲。
2．有位同学喜欢引用孔子或者孟子的名言写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是（ ）
A．希望你时刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。
B．高中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。
C．“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。
D．困难是暂时的，切记“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，你们要相信明天将会更加美好。
3．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”
B．您寄呈的大作，我已经收到，拜读再三，激动不已。
C．二十年的友谊，我怎会忘记呢？当年分别时你惠赠我的一块表，我至今仍然视若珍宝。
D．很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的聆听！
4．小方同学想搜集一些古人名言来指导自己待人接物，以下选项中不合适的一项是（ ）
A．德不孤，必有邻。
B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C．静坐常思己过，闲谈莫论人非。
D．敬人者人恒敬之，恶人者人恒恶之。
5．下列各句不适合学生张挂在书桌前面勉励自己的一句是（ ）
A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
C．欲穷千里目，更上一层楼。
D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
6．小沪做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是（ ）
A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
B．愚者千虑，必有一得。
C．一屋不扫，何以扫天下？
D．患生于所忽，祸起于细微。
7．下列各句中，表达得体的一句是( )
A．防电信诈骗宣传语：电信诈骗设计精妙，上当受骗与学历无关。
B．纪念辛亥革命110周年大会上的讲话：在这个重要时刻，我们在这里隆重集会，缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋。
C．李大伯夫妇结婚四十周年纪念日，大家前去祝贺：四十年前二老义结金兰，我们恭祝二老金婚快乐、生活美满！
D．他以书法线条入画，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
8．苦于频繁加班的小陈终于辞去了一线城市的高薪工作，回到家乡。他走出机场，看到麦田的那一刻感叹道：“ 。”（ ）
A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 B．多情应笑我，早生华发。
C．久在樊笼里，复得返自然。 D．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9．下列选项中，名句使用不恰当的一项是（ ）
A．小赵的论文缺乏独到见解，他的导师给他写评语说：“言之无文，行而不远。”
B．沈教授为人诚挚，默默奉献数十年，深受爱戴，可谓“桃李不言，下自成蹊”。
C．老吴七十学绘画，今天开画展，朋友发来短信：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”
D．王老师备课总是深入而又全面，她知道“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。
10．疫情的压力之下，校长引用诗句以鼓励毕业生，以下最合适的一项是（ ）
A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
C．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
参考答案：
1．C
2．A
3．C
4．B
5．D
6．D
7．B
8．C
9．A
10．C
