奥尔夫音乐老师:卡尔·奥尔夫(1895 ~ 1982)，德国作曲家、音乐戏剧家、儿童音乐教育家。他是20世纪拥有广泛观众基础的音乐戏剧家之一。奥尔夫音乐课程是以奥尔夫独创的音乐教育原理和《幼儿园教育大纲》精神为基础，以开发幼儿智力、增强幼儿身心发展协调性为目的，适合幼儿教育的课程体系。
奥尔夫音乐课与传统音乐课的区别
传统的儿童音乐教学方法比较死板，过于强调音乐知识的传授和技能的训练，而奥尔夫的音乐教育则有意识地加强音乐、艺术、舞蹈和语言之间的联系，将儿童音乐活动与游戏活动紧密联系起来，让儿童在愉悦的氛围中体验音乐活动的乐趣，鼓励儿童自由大胆地表达自己的想象、情感和思想。此外，奥尔夫音乐教育中还有很多情商教育，比如理解他人、管理自己。
为了提高教师对奥尔夫音乐教育的理解和运用，提升教师的音乐教学水平和组织音乐活动的能力，不断提高教师的专业素质，接受更先进的教育教学理念，使教师的音乐教学水平达到一个新的水平。
奥尔夫音乐教育内容:
1、背诵——语言在教学中的应用；
2.结合动作——动作在音乐教学中的应用
3.器乐教学——奥尔夫乐器在教学中的应用
4.打球姿势及注意事项
5.打击乐器在音乐教学中的应用
6.听力训练高级奥尔夫音乐
正如奥尔夫所说:“音乐是一种理想，每个人都是一棵树。教育应该让它成长，开花，结果。因此，每个人都有音乐天赋，每个人都可以发展出高水平的天赋。而且，越早学习音乐越好，在婴儿期把握好训练阶段。奥尔夫音乐，儿童音乐。参加本次培训的老师们真正体会到了什么是奥尔夫音乐教学，并结合实践，将其运用到教学工作中，带领孩子们探索快乐而精彩的奥尔夫音乐世界，促进了孩子人格的健康发展！统一:奥尔夫的教学内容包括白色节奏、歌唱、节奏舞蹈、器乐打击乐和音乐剧，通过指导即兴创作进行。因此，奥尔夫的教学内容涉及语言、逻辑、空间、身体动觉、人际交往、内省等多元智能，同时激发视、听、触、动等多元感官，是一种综合性的审美艺术教育。游戏化:游戏的形式是奥福音乐学习的主要模式，将所有带有声音和身体节奏的游戏玩法和敲击同时包含在内，让每个人都能愉快地参与到具有原创能力的唱、打、跳、创中，其中过程远比结果重要。
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