小学四年级数学小数简便运算教案（教案备课青岛版小学数学四年级下册第三单元运用加法运算律简算14）

课题：运用加法运算律简算

课型

新授课

教学目标： 1．学习加法结合律，学习加法交换律，并能够用字母表示。

2．能利用加法交换律和结合律进行简算；进一步体会用字母表示数的意义。

3．进一步培养学生的合作能力、归纳能力和解决问题的能力。培养学生的符号意识。

4.安全教育措施：学生在学习的过程中注意不要伤到自己。

教学重、难点： 利用加法结合律解决加法问题。利用加法结合律解决加法问题。

课前准备：多媒体资料

课时安排： 1课时

教学过程 ：教师和学生活动

二次备课

一、运用加法运算定律进行简便运算

二、1.师：我们学习了加法的两个运算律，运用加法运算律能

三、决哪些问题呢？和同桌一起想一想，交流一下。

学生讨论、交流，师强调：在验算加法时，用的就是加法。

指名说。

学生计算，然后在小组内交流、讨论。师引领学生小结。

学生独立完成，集体订正。还能提出什么问题？让学生说一说。

作业设计：

可以用不同的方法计算：

1 3 5 7 9 11 13 15 17 19=

2 4 6 8 10 12 14 16 18 20=

板书设计：

加法结合律、交换律

加法交换律：a b=b a

加法结合律：（a b）十c=a十（b十c）

减法的运算性质：a－b－c=a－（b c)

运用运算律计算，可以使计算简便。

教学反思：