“一上一，二上二，三下五去二”，这是当年我们在学校学的珠算课，在课上老师先教大家把口诀背下来，在那个没有计算器的时代，国人用它算数，当年原子弹的数据就是科学家们用算盘打出来的。
记得当年上学是从三年级开始有珠算课的，上学除了背书包外，还需要带个算盘。
算盘是由长方形的框架组成的，它内中外为上下两个框格，在长方形框格内均匀分布有十多串算珠的竖条，一根竖条在下框有五颗算珠，上框有一颗或两颗。
进入运算模式在桌面上把算盘放平，把算盘框内的算珠向上向下拨归零位，在算珠归位后，运算即可开始进行。
记得当年爷爷和父亲的算盘都打的特别好，看着他们手指在算盘上飞舞好是羡慕可惜，我对这个始终格格不入。
记得当年老师教我们算盘的时候，是从背口诀开始，在算盘珠算上无论加减乘除都有口诀。珠算课上，老师在黑板上挂一个专用的教学算盘，这种算盘有别用活动算珠，它是固定算珠，在教学时手动半固定算珠，算珠才能移动，这个为了方便算盘挂在黑板上演示。
算盘算数有人形容它是去近距离的地方骑自行车比坐机动车快的原理，另外它还省去笔纸，手脑并用灵活方便。
后来，计算器的普及，我们再也听不到那噼里啪啦的算盘声了。。。。
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