赋、比、兴是中国古代根据《诗经》的创作经验归纳出来的诗歌表现手法。

小学语文教师资格证考试文学常识 中小学教师资格考试语文学科考点(1)

赋:平铺直叙,铺陈、排比。相当于如今的排比修辞方法。《周南·芣苢》:采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。

比:类比。对人或物加以形象的比喻,使其特点更鲜明。(这里有两种说法,分别是类比和比喻。而在“比兴”中,“比”为“比喻”之意。)《卫风·硕人》:手如柔荑,肤如凝脂。领如蝤蛴,齿如瓠犀。

兴:以其他事物为发端,引起所要歌咏的内容。与诗歌内容有一定联系。比兴手法可增强诗歌的生动性和鲜明性,增加韵味和形象的感染力。《陈风·泽陂》:彼泽之陂,有蒲与荷。有美一人,伤如之何!寤寐无为,涕泗滂沱。

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