诗以赏心,画以悦目,诗中有画,画中有诗。当孩子们在诗中赏尽春花秋月、夏雨冬雪,当他们铺纸勾勒出心中领悟到的意境与生命力,诗便不再是远方,而是日常。

小池

杨万里 (宋)

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

这首诗是一首描写初夏池塘美丽景色的、清新的小诗。一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中,池、泉、流、荷和蜻蜓,落笔都小,却玲珑剔透,生机盎然。

古人云:“诗堪入画方称妙”。诗是画的升华,画是诗的形象。为了激发孩子们对古诗文化的热爱,孩子们课后围绕《小池》展开了一次为古诗配画的实践作业。下面是潍坊锦程小学一年级二班的孩子们创作出的一幅幅生动、美丽的图画。

古诗春江晚景诗配画(古诗配画宋杨万里小池)(1)

古诗春江晚景诗配画(古诗配画宋杨万里小池)(2)

古诗春江晚景诗配画(古诗配画宋杨万里小池)(3)

古诗春江晚景诗配画(古诗配画宋杨万里小池)(4)

古诗春江晚景诗配画(古诗配画宋杨万里小池)(5)

古诗春江晚景诗配画(古诗配画宋杨万里小池)(6)

古诗春江晚景诗配画(古诗配画宋杨万里小池)(7)

古诗春江晚景诗配画(古诗配画宋杨万里小池)(8)

古诗春江晚景诗配画(古诗配画宋杨万里小池)(9)

诗中有画,画中有诗,诗画互动。浓浓的画意,让孩子们尽情释放想象的翅膀!

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