一年级

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(1)

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(2)

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(3)

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(4)

一年级答案:

一、

春风 冬雪 花 飞鸟

二、

春天 大风 小花 飞入 冬天 雪花

三、

1.非 飞

2.喜爱 喜欢

3.jiàng

4. xiáng

四、

夏雨落 夏雨哗哗地落 冬雪飘 冬雪轻轻地飘

五、

1.春雷春雨梳头春燕孩子们

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(5)

3.蜜蜂为桃花跳舞了,[来源:学.科.网Z.X.X.K]

跳着,跳着

桃花开了

(学生想象合理即可,多鼓励学生的思维)

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(6)

二年级

一、给下面的字选择正确读音。

村( cūn chūn )居( jū jǜ )

醉( zuì zhuì )散(sàn shàn )

归( kuī guī )趁(chèn chèng )

鸳(yān yuān )拂(fó fú )

二、默写古诗。

咏柳

____________________________________,

____________________________________。

____________________________________,

____________________________________。

三.读一读,在括号再次写一写。

咏( )( )( ) 妆( )( )( )

碧( )( )( ) 紫( )( )( )

裁( )( )( ) 剪( )( )( )

滨( )( )( )

四、连线题。

轻轻地 写字

慢慢地 走来

渐渐地 站起来

认真地 升起

五、判断题

我是小法官,正误来判断。(对的打“√”,错的打“×”)

(1)“裁”是半包围结构的字,第九笔是“、”。( )

(2)“滨”的第九笔是横折。( )

(3)“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。( )

(4)“万条垂下绿丝绦”,这里“万条”指许多条柳枝。( )

(5)《春日》诗题的意思是“春天的阳光”。( )

(6)本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。( )

(7)“二月春风似剪刀”中的“似”的读音是“shì”。( )

六、填空题。

草(____)莺(____)二月天,

拂堤杨柳醉(____)烟。

儿童散(____)归(____)早,

(____)趁(____)(____)放纸鸢。

七.合适的量词我会填。

一(_____)丝带 一(_____)柳叶

一(_____)剪刀 一(_____)柳树

八.比一比,组成词语。

咏(______)妆(______)

泳(______)装(______)

裁(______)滨(______)

栽(______)宾(______)

柴(______)剪(______)

紫(______)煎(______)

九、阅读理解,回答问题。

阅读(一)

春风吹

春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。

春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸。

春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!

春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了。

1.短文有(____)个自然段,第(____)自然段写的是小朋友们到公园里。

2.春风都把谁吹醒了?用“ ”画出来。

3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写。

春风吹,吹醒了(________),(______________________)。

阅读(二)

舞 春

燕儿驮着春,在柳梢上舞:剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。

蝶儿驮着春,在花丛中舞:吮着春,吮着蜜,轻轻盈盈。

筝儿驮着春,在天空中舞:戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。

燕舞,蝶舞,筝舞,舞出一个春光明媚的春!

1.文中写了哪些在春天跳舞的事物呢?用“_____”画出来。

2.伴着燕儿舞的有(_______)和(_______)。

A.风 B.云 C.雨 D.风筝

3.文中描写了一个怎样的春?用文中的一个四字词语来概括。

________________________

4.请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。

_________________________

二年级答案:

一、

村 cūn 居 jū 醉 zuì 散 sàn 归 guī

趁 chèn 鸳 yān 拂 fú

二、

碧玉妆成一树高,

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,

二月春风似剪刀。

三、

咏 咏 咏 妆 妆 妆

碧 碧 碧 紫 紫 紫

裁 裁 裁 剪 剪 剪

滨 滨 滨

四、

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(7)

五、

(1)√ (2) × (3) × (4)√ (5) × (6)√ (7) ×

六、

长 飞 春 学 来 忙 东 风

七、

条 片 把 棵

八、

咏柳 化妆 游泳 服装 裁剪 海滨 栽树 宾客 柴火 剪刀 紫色 煎药

九、

阅读(一)

1. 5 5

2.小草 小花 柳树 小青蛙 小朋友

3. 小燕子 调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏

阅读(二)

1.燕儿 蝶儿 筝儿

2. A C

3.春光明媚

4.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(8)

三年级

一、根据语境,看拼音写词语。

1.春天来了,yàn zi( )从南方飞回来,xiǎo xī( )里的冰rónɡ huà( )了,yuān yɑng( )在水中嬉戏。

2.huì chónɡ( )是北宋名僧,他散步时路过江边,看到了duǎn duǎn( )的lú yá( )。

二、读诗句,给加点的字词选择正确的解释。

1.迟日江山丽( )

A.春季太阳落山渐晚,所以说“迟日”。   

B.待后几天;过几天。

2.梅子黄时日日晴( )

A.梅子成熟的季节,指初春。

B.梅子成熟的季节,指初夏。

3.小溪泛尽却山行( )

A.退却。    

B.再,又。    

C.表示转折。

三、选择题。

1.对下列句子朗读节奏划分错误的一项是( )

A.泥融/飞/燕子,沙暖/睡/鸳鸯。

B.竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭先知。

C.梅子/黄时日/日晴,小溪/泛尽却/山行。

2.对诗句理解错误的一项是( )

A.“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。

B.由“春江水暖鸭先知”一句可知,作者描写的是暮春时节的景物。

C.“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回,还听到了黄鹂的叫声。

D.“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节,天气非常晴朗。

四、猜猜这幅画是哪首唐诗描绘的景色?并写出这首诗。

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(9)

______________

________________________________________________

________________________________________________

这首诗描写了生机勃勃的春天,诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。

五、回忆课文内容填空。

1.《绝句》的作者是______代诗人________。诗中表现“清风徐徐、花草芬芳”的诗句是“__________________________”。

2.《三衢道中》的作者是______代诗人________。作者在诗里描述了山行所见的美丽景色和自己__________的心情。

六、课内阅读

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(10)

惠崇春江晚景

_______________,______________。

蒌蒿满地_______,正是河豚______。

1.下列对词语的解释不正确的一项是( )

A.芦芽:芦苇的嫩芽。    

B.蒌蒿:一种高大的树木。

C.欲上:想逆江而上。    

D.河豚:一种肥而味美的鱼,有毒。

2.这首诗的作者是______代诗人________,描写的是________时节的景物。

3.请你展开想象,描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.下列对诗句分析不恰当的一项是( )

A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。

C.诗的前两句咏画面的景物,后两句是由画面景物引起的联想。

D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃发,情趣盎然。

七、课外阅读。

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(11)

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘①家花满蹊②,千朵万朵压枝低。

留连③戏蝶时时舞,自在娇④莺恰恰⑤啼。

注释:①杜甫住成都草堂时的邻居。②小路。③舍不得离去。④可爱。⑤形容鸟的叫声婉转动听。

1.诗中哪两个词体现了花的繁盛。( )

A.满     B.压     

C.留连     D.自在

2.写花多的诗句是______________________,______________________。

3.第三、四句描写了蝴蝶____________和黄莺____________的画面。

三年级答案:

一、

1.燕子 小溪 融化 鸳鸯 2.惠崇 短短 芦芽

二、

1.A 2.B 3.B

三、

1.C 2.B

四、

绝句 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 太阳

江山 春风 花草 春泥 燕子 沙滩 鸳鸯

五、

1.唐 杜甫 春风花草香 2.宋 曾几 喜悦

六、

(一)竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 芦芽短 欲上时 

1.B

2.宋 苏轼 早春 

3.初春,大地复苏,竹林已被染成一片嫩绿,更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信息。 

4.C

七、

1.AB

2.黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低3.翩翩飞舞欢快啼叫

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(12)

四年级

一、给下列加点的字选择正确的读音,打上“√”。

1.走在乡村的小路上,到处花红柳绿,鸟语花香,一片兴(xīngxìng)旺景象,诗人不禁诗兴(xīngxìng)大发。

2.日子长(chángzhǎng)了,小弟弟的长(zhǎngcháng)相越来越帅气了。

3.最喜小儿亡(wúwáng)赖,溪头卧剥(bō bāo)莲蓬。

二、读拼音,写词语。

1.初夏的早晨,xú xú( )的微风吹过湖面,几只qīng tínɡ( )立在荷叶上。

2.一位lǎo wēng( )在wū yán( )下的空地上锄草。

三、给加点的字词选择正确的解释。

1.篱落疏疏一径深。( )

A.稀疏  B.生疏  C.粗疏  D.疏通

2.树头花落未成阴。( )

A.月亮 B.树荫 C暗中 D.昏暗

3.醉里吴音相媚好。( )

A.一切都很美好 B.一切都很可爱

C.相互逗趣、取乐 D.互相喜爱

4.最喜小儿亡赖。( )

A.同“无赖”,指顽皮、淘气 B.游手好闲

C.刁钻泼辣   D.不讲道理

四、按要求填写相应的诗句。

1.从“____________________,____________________”中我们看到乡村梅子金黄杏子肥,春天田野中金灿灿的菜花已经落去,只剩下稀稀落落的残朵。

2.从“____________________,____________________”中我们看到了白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕着飞来飞去。

3.从“____________________,_________的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草的景象。

4.从“____________________,____________________”中我看到了一个可爱的小朋友在追赶着蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。

五、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。

1.“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”中“日长篱落”描写了上午篱笆影随着太阳的升高越来越短的景象。()

2.“惟有蜻蜓蛱蝶飞”在诗作中的作用是以动衬静,以只有蜻蜓和蛱蝶飞来飞去的动态,衬托午时田园的宁静。()

3.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。“亡赖”的意思是顽皮、淘气,“亡”在这里读“wáng”。()

4.“溪头卧剥莲蓬”中的“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出,跃然纸上。读了这句,我仿佛看到了他正趴在溪边认真地剥莲蓬。()

六、根据图片补充古诗,完成练习。

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(13)

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深,

__________________

儿童急走追黄蝶,

__________________

1.补充诗句。

2.这首诗的作者是________(朝代)诗人__________。

3.根据诗句中“枝头新绿未成阴”推断此时应该是()。

A.春  B.夏  C.秋  D.冬

4.下列说法不正确的是( )

A.“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”中“急走”的意思是很着急地走,“寻”的意思是寻找。

B.一、二句是静态写景,三、四两句___________”中我看到了草屋是动态写景。

C.整首诗动静结合,描绘出一幅恬淡自然,宁静清新、万物勃发的春景。

D.“急走”和“追”两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(14)

四年级答案:

一、

1.xīnɡ√xìnɡ√

2.chánɡ√zhǎng√

3.wú√bō√

二、

1.徐徐 蜻蜓 

2.老翁 屋檐

三、

1.A 2.B 3.C 4.A

四、

1.梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 

2.日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 

3.茅檐低小 溪上青青草 

4.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻

五、

1.× 2.√ 3.× 4.√

六、

1.树头新绿未成阴 飞入菜花无处寻 

2.宋代 杨万里 

3.A4.A

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(15)

五年级

一、给加粗的字选择正确的读音。

jiě xiè

( ) 浑身数( ) 释( ) 甲归田( )

ɡònɡ ɡōnɡ

给( ) 耕织( ) 提( ) 词( )

二、比一比,再组词。

昼( )耘( )供( )桑( )傍( )

查( )坛( )拱( )嗓( )榜( )

三、给诗句中的字选择正确的解释。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

解( ) A、理解,懂得 B、分开 C、解除

傍( ) A、临近 B、靠近 C、依靠,依附

阴( ) A、暗 B、树荫 C、不光明的,诡诈的

四、根据对古诗的理解填空。

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

这句话出自( )代诗人( )所作的一首田园诗《四时田园杂兴(其三十一)》,这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村( )、( )、( )、( )四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首,描写农村( )中的一个场景。

五、默写古诗《四时田园杂兴(其三十一)》,并完成后面练习。

四时田园杂兴(其三十一)

昼出耘田 ,村庄儿女各当家 。

,也傍 学种瓜 。

1、“儿女各当家”指 。

2、诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象?

3、写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节,意在表现什么?诗中流露出作者怎样的思想感情?

六、阅读下面古诗,完成练习。

四时田园杂兴

【宋】范成大

梅子金黄杏子肥,麦花①雪白菜花稀。

日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶②飞。

【注释】①麦花:荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶:蝴蝶。

1、诗的一、二句中,作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象?

2、诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?

五年级答案:

一、

未解(jiě) 浑身解数(xiè) 解释(jiě) 解甲归田(xiè)

供给(ɡōnɡ ) 供耕织(ɡònɡ) 提供(ɡōnɡ ) 供词(ɡònɡ)

二、

昼夜 耕耘 口供 桑树 傍晚

检查 花坛 拱桥 嗓音 榜样

三、给诗句中的字选择正确的解释。

A B B

四、根据对古诗的理解填空。

宋 范成大 春 夏 秋 冬 夏日生活

五、默写古诗《四时田园杂兴(其三十一)》,并完成后面练习。

夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴

1、村庄里的男男女女都各自主动担负起田间和家庭的农活。

2、诗人写的是农村见闻,以白描的手法,描绘出春耕时节,男耕女织,老幼不息的忙碌景象。

3、儿童学种瓜有两点意义,一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯,二是用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。作品中流露出诗人对劳动者的赞美和对农村生活向往之情。

六、

1、 梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。

2、抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。

解析:本题主要考查学生对于同类古诗的理解情况。

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(16)

六年级

一、看拼音,写词语。

每日一练小学语文第118期(小学1-6年级语文每日一练及答案)(17)

二、比一比,再组词。

熬________ 燃________ 拌________

傲________ 然________ 伴________

宵________ 闹________ 耍________

销________ 闯________ 要________

三、写出下列词语的近义词。

热闹________ 间断________ 光景________ 接待________

四、给下列句子填上恰当的关联词。

1.北京的春节________排场,________分外热闹。

2.________孩子们要放鞭炮,________要过春节了。

3.________除夕之夜要守岁,________除了很小的孩子,没有人睡觉。

4.小孩子们买各种花炮燃放,________不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。

5.北京________城市,________它也跟着农民一齐过年,________过得分外热闹。

五、根据《 北京的春节 》课文内容填空。

1.本文的作者是________,原名________,著有长篇小说《________》《________》等,1944年开始,创作金百万字的长篇巨著《________》。

2.本文是以________为线索进行叙述的,详写了________、________、________、________四个日子。

六、我能从课文中找出下面各类物品的名称,写下来。

春节食品:________

春节玩具:________

元宵彩灯:________

七、课内阅读。

除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

1.“到处是酒肉的香味”“各色的年画”“鞭炮声日夜不绝”从________、________、________三个方面写出了除夕的热闹氛围。

2.人们的哪些活动体现了除夕的热闹?

3.“万不得已”“必定”说明了什么?

4.你是怎么理解“守岁”一词的?

5.你还知道哪些春节的习俗?

六年级答案:

一、

鞭炮 腊月 通宵 燃放 展览 截然

二、

熬夜 燃烧 搅拌 骄傲 然后 伙伴 元宵 热闹 玩耍 销售 闯入 需要

三、

热烈 中断 岁月 接待

四、

1.不但 而且

2.之所以 是因为

3.因为 所以

4.即使

5.虽是 可是 而且

五、

1.老舍;舒庆春;骆驼祥子;猫城记;四世同堂

2.时间;腊八;除夕;正月初一;元宵节

六、

腊八粥、腊八蒜、杂拌儿;

爆竹、风筝、空竹、口琴

走马灯、宫灯、纸灯、纱灯

七、

1.香味;色彩;声音

2.做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁

3.说明了人们很重视除夕夜“吃团圆饭”,因为这里包含着浓浓亲情,浸润着传统美德。

4.“守岁”有两重意思:岁数大的人在除夕夜守岁有珍惜光阴的意思,年轻人守岁则是为了给父母延寿。

5.祭灶、扫尘、贴春联、拜年。

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