高中生物：必修2基础知识大全，快收藏！
更多初中、高中知识，可以在大师一百app中查看，获取哦～
（1）记忆法：佝偻病、血友病、红绿色盲、果蝇的红白眼、白化病（常隐）
（2）系谱图特征法：
①无中生有为隐性，隐性看女病，女病男（患者的父或子）正非伴性，双亲为杂合子，如图甲
②有中生无为显性，显性看男病，男病女（患者的母或女）正非伴性，双亲为杂合子，如图丙
（3
）父方是纯合子或不携带致病（正常）基因：为伴X遗传，如系谱图乙丁。
（4）定义法：是否与性别相关，若无关最可能是常染色体遗传，若有关再看遗传特点。
（5）正反交实验：正反交结果相同，在常染色体上；正反交结果不同，在X染色体上。
（6）隐雌与纯合显雄杂交：若子代雌性全为显，雄性全为隐，则基因在X染色体上；若子代全为显，则基因在常染色体上或X、Y染色体的同源区段上。
（7）假设法：假设→代入题目→符合→假设成立；不符合，假设不成立。
（8）不能明确基因位置的系谱图，只能从可能、不可能、最可能上区分。若该病代代相传，最可能为显性遗传，若隔代遗传则为隐性遗传。
（9）多种遗传病需采用逐对分析法。
（10）ZW型性别决定的处理方法模仿XY型。
【思考】基因位于Z染色体上，还是位于W染色体上有交叉遗传现象？
生物大师
,
