前言

首先来简单的说一下,由于疫情的缘故,即便今天已经是正月十六了,全国中小学还是无法正常开学,导致现在孩子们只能继续宅在家为国做贡献了。可是呢,时间的流逝是不会停止的,假期延长了,学期就会缩短了,孩子是绝对不能长时间不学习的,就连国家教育部也在强调了要让孩子“停课不停学”的对不对。

因此,身为初中物理老师的我决定相应国家的号召,从今天开始将人教版初中物理课本内容以文字和图片的形式展现在头条上,让学生在刷手机的同时还能够学习,嘿嘿(作者心里话:德操如此高尚的我绝对不是因为长时间宅在家中无聊,才想起来给学生们找事的呦)。

言归正传,下面我们开始讲解人教版物理八年级下册的首章内容吧。

第七章 第1节 力

一、力的概念(自古以来的老套路了,概念永远在第一个讲)

首先呢,力的概念非常简单,就是一句话:力就是一个物体对另一个物体的作用。(重点词是作用哦,大写加粗的敲黑板喽,快记下来。)


八年级下物理第一章力知识(人教版物理八年级下册第七章-第一节-力)(1)

看似就很强的力量了解一下

要想学好力,就必须深刻理解“作用”这个词语的意义,课本上的官方语言告诉我们说:作用包含着生活中所说的“推”、“拉”、“压”等概念。可这样的解释还是不够明了,不如用大白话来解释一下了:物理中所讲的看似特高大上的“作用”便是我们亲身感受到的各种“劲儿”。这样一说是不是就清楚简单明了了很多呢,我很厉害是不是,哈哈,实在是不好意思又习惯性的忍不住夸奖了下自己。

接下来便要讲一下由概念引申出的另外两个概念了(你没想错,这便如同道家所讲的:一生二,二生三,三生万物,生生不息也,无量天尊。)一个概念的诞生势必会产生新的名词解释的,相信已经有了数年上学生涯的你们早就习惯了吧,既然不能反抗那边接受吧,嘿嘿。


八年级下物理第一章力知识(人教版物理八年级下册第七章-第一节-力)(2)

道家的标志性图片不用我介绍吧

由此诞生的两个新概念便是:受力物体和施力物体。名词看上去很简单了,被动受力物体便是承受力的物体,施力物体便是主动施加力的物体。

概念讲完了便是要敲黑板了,重点来了呦。

力产生的必要条件:

1、 力不能脱离物体凭空存在。解释起来也很简单,看概念就能明白了。力作为两个物体间的相互作用,便不可能脱离物体而凭空产生的,所以呢现实中的普通人是不能如同武侠剧中的高手那样,出手便是一顿牛逼Plus的内功外放,身边随之各种噼里啪啦的爆炸,看上去很是吓人。

2、 施力物体与受力物体是同生共死的关系。从逻辑关系上就能够明白了,主动施力若想顺利存在就必须有被动承受的存在,两者缺一不可,因此在题中只要选择题的选项中出现:力只需要有施力物体就可以存在了等类似的话后便可以毫不犹豫的排除了。两者的同生共死完美的诠释了什么叫做忠贞不渝,什么叫做山无陵、天地合、才敢与君绝(可能琼瑶阿姨的灵感就是从这来的呦),两者同时产生又同时消灭,就连传说中的梁祝的爱情在他们面前都要黯然失色了,话说我怎么开始强行组CP了呢?

3、 两物体必须接触并相互挤压。这一点是最重要的一点,是判定力是否存在的一类选择题的秒杀终结者。其有效程度,用医学中的“药到病除”来形容都显得有些慢了。重要性啰嗦完了,怎么理解呢?其实很简单,举个栗子:假设桌子上一整块豆腐在放着,你用一把极薄的刀片快速划过整个豆腐(注意不能使豆腐发生任何的移动哦,更不能起锅烧油吃的呦。),随后我们得到了两块紧挨彼此的豆腐,这时我们可以认真的思考一下:这两块彼此紧挨的豆腐在相互接触的同时,在接触面的位置上有没有产生力呢?答案则是唯一的-木有。因为这样两块豆腐在接触面上如果有力的话,两块豆腐必将产生移动或者变形(这便是使用豆腐的理由,光滑、柔软且好吃,嘿嘿吃货永远避不开吃的话题呀。)

因此呢可以总结出两条必须记在你的小本本上的知识点(说的就是你了,正在瞪大眼睛看的你):

1、两个物体只有在接触并相互挤压的情况下才会产生力,反之则不会产生力;

2、两个物体只接触不挤压是不会产生力的,不会,绝对不会的,重要的事情说三遍。


八年级下物理第一章力知识(人教版物理八年级下册第七章-第一节-力)(3)

漂亮的小姐姐手中的握力器,只有用力挤压才能感受到力的存在


八年级下物理第一章力知识(人教版物理八年级下册第七章-第一节-力)(4)

这下重点够突出吧,省的眼神乱飘呢

在物理中固定的套路那是一套又一套的,要完整的讲述一个新概念就要遵循一个小小的套路:概念的名称、符号、单位以及单位的符号。

以力为例,名称自然就是力了,符号-F,单位-牛顿(常只说简称牛),单位牛顿的符号-N。

这里需要强调一点就是F是力的符号,N是牛顿的符号,不要弄混了。

再说一个选择题中常用的标准答案:两个鸡蛋的重量大约是1N,质量也就是大约100g(据说记住这句话的小伙伴都会在考试中化身得分锦鲤哦)

题外话:这里的牛顿表示的物理意义是力的单位叫做牛顿,并不是指历史中的那位大牛哦。不过两者也是有关系的,因为牛顿顿爷他老人家为整个物理学做出的贡献太大了,后世人便用他老人家的名字做了力的单位,以纪念这位物理先驱。由于力是物理中最基本的物理量之一,所以牛顿这个名字也将伴随力出现在我们随后的物理课本中,简直就是无所不在。

八年级下物理第一章力知识(人教版物理八年级下册第七章-第一节-力)(5)

最后奉上顿爷的头像,想学好物理就赶紧膜拜吧

力的第一部分,力的概念及认识啰嗦完了,明天继续,敬请期待。

,